1.90 MB/疾病课件
截图
简介
狂犬病的知识讲座ppt,主要是了解狂犬病的概念,流行病学,主要途径,诊断,传播途径,临床表现,诊断和治疗等,欢迎点击狂犬病的知识讲座ppt下载哦。
狂犬病的知识讲座ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款疾病课件类型的PowerPoint.
狂 犬 病
(RABIES)
狂犬病是由狂犬病毒通过动物传播给人的一种严重的急性传染病,发病后100%死亡。
狂犬病的传染源很广,从各种野生动物到家养动物。
近年来中国狂犬病病例急剧上升,当前狂犬病防制形势十分严峻。
病 原 学 (Etiology)
科属:弹状病毒科 RNA病毒
抗原性:包膜糖蛋白抗原、核蛋白抗原
抵抗力
存在部位
1950-2003年中国狂犬病的发病数
2006年9月 发病并死亡380人
2006年10月 发病并死亡326人(因传染病死亡714人)
2006年1~10月,发病并死亡2634人,比去年同期增加20+%
流行病学(Epidemiology)
传染源:主要为病犬,其次为病猫及
病狼等
犬病毒携带率
在广西、贵州、江苏178例患者的流行病学调查表明:165 (93%) 被犬所伤,11 (6%) 被猫所伤,两例分别被猪和老鼠所伤。
流行病学(Epidemiology)
传播途径:
伤口
粘膜
其他
易感者:人类普遍易感
发病因素:
咬伤部位
创伤程度
伤口处理情况
注射疫苗与否
流行特征
无明显季节性
发展中国家(99%)>发达国家
农村>城市
儿童>成人,多见于5-14岁儿童
2003年中国狂犬病的地理分布
发 病 机 理 (pathogenesis)
病毒不入血,发病过程
可分为三个阶段
局部组织内繁殖期
病毒 咬伤部位 横纹肌肌梭感受器
神经纤维处繁殖 末梢神经
侵入中枢神经系统期
病毒 沿周围神经的轴索向心性
扩散 背根神经节 脊髓、大脑
向各器官扩散期
病毒 中枢神经系统向周围神经离
心扩散 组织及器官(唾液腺、舌
部味蕾、嗅神经上皮)
病理变化(Pathology)
大体:急性弥漫性脑脊髓膜炎
镜下:
狂犬病特征性病理改变为:
神经细胞浆中有特异性的嗜酸性包涵体
(内基小体,Negri body)
病理变化(Pathology)
急性弥漫性脑脊髓膜炎
内基小体:神经细胞中出现
嗜酸性包涵体
狂犬病病毒感染细胞中的内基小体HE染色,X1000
临床表现 (Clinical manifestations)
潜伏期 4天—19年,多数1年以内
潜伏期长短的影响因素:
1 年龄
2 伤口部位
3 伤口深浅
4 侵入病毒的数量、毒力
5 受伤后是否进行正规清创、是否接种狂犬病疫苗和抗血清
6 宿主的免疫状况
临床表现 (Clinical manifestations)
前驱期:1~4天
非特异表现:低热、食欲不振、恶心、烦躁、恐惧感等
特异表现:伤口附近及其神经通路上出现感觉异常,如蚁走感
兴奋期:1—3天
恐水症状是最突出的症状
恐水
其他刺激如声、光、风等
可有呼吸肌痉挛、全身抽搐、
精神失常、交感神经功能亢进
患儿神志始终清楚
麻痹期:6~18小时
痉挛停止,由狂躁 安静 嗜睡
昏迷,各种反射减弱或消失,出现
弛缓性瘫痪,最终死于呼吸及循环衰竭
整个病程一般不超过6天
实验室检查(Lab studies)
1 血常规 :白细胞总数升高、以中性为主。
2 脑脊液检查
3 免疫学检查
荧光抗体法:检测抗原
酶联免疫法:检测抗原
4 病毒分离
5 内基小体检查
诊 断(Diagnosis)
流行病学史:
病兽咬伤
典型临床表现
鉴别诊断(Differential diagnosis)
破伤风
其他病毒所致的脑炎及脑膜炎
假恐水症
预 防(Prevention)
管理传染源
伤口处理
预防接种
免疫血清
疫苗
预 防
一. 做好动物管理,控制传染源
管理、免疫、杀灭
二.提高暴露后的正确医疗预防处理率
1.清洗伤口:及时、彻底、充分,是预防暴露后狂犬病发病最简单、有效的方法。步骤:
2.疫苗接种:及时、全程。是预防狂犬病有效手段之一,但对潜伏期较短的病例疫苗几乎起不到保护作用。方案:
3.狂犬病免疫抗血清:在第一时间内中和病毒或阻断病毒进入神经系统,其作用是疫苗无法替代的!
以上措施同时使用,才能有效降低暴露后的发病率!!!
三. 暴露前的预防:对于高危人群应进行
暴露情况与暴露后处理
在广西、贵州、江苏三地调查178个病例中,118例(66%)没有进行任何伤口处理,68例(34%)用肥皂水冲洗。129例(72%)没有接种疫苗,在其余的49例中,分别有2、4、9、15、19例接种1、2、3、4、5(或更多)针次(按时接种的仅35例)。仅2例接种血清。
治 疗(Treatment)
护理
对症处理
总 结 (Summary)
病原学(了解)
流行病学(重点、掌握)
发病机理(了解)
病理(了解)
临床表现(重点、掌握)
实验室检查(了解)
诊断(重点、掌握)
鉴别诊断(重点、掌握)
预防(重点、掌握)
治疗(了解)
展开