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简介
这是一个关于闻一多先生说和做原文PPT，主要是1、积累“衰微、赫然、锲而不舍、兀兀穷年”等词语。2、有感情朗读课文，整体把握文章结构和内容。3、学习闻一多严谨治学、敢说敢做、言行一致的崇高品格。闻一多（1899年11月24日-1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学校。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。 1928年1月出版第二部诗集《死水》。1932年闻一多离开青岛，回到母校清华大学任中文系教授。1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀，欢迎点击下载闻一多先生说和做原文PPT哦。
闻一多先生说和做原文PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
学习目标
1、积累“衰微、赫然、锲而不舍、兀兀穷年”等词语。
2、有感情朗读课文，整体把握文章结构和内容。
3、学习闻一多严谨治学、敢说敢做、言行一致的崇高品格。
重点：体会文章语言的优美和抒情性。
难点：理解本文围绕中心选材的方法
《闻一多先生的说和做》作者 ，现代 ，山东诸城人。本文是一篇介绍闻一多先生光荣事迹的 散文。
闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。
2.初读课文，读准字音
给下列白色字注音：
气冲斗牛 赫然 锲而不舍
兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注
迥乎不同 慷慨淋漓
炯炯目光 校补 群蚁排衙
迥然不同：
慷慨淋漓：
潜心贯注：
心会神凝：
高标：
学者闻一多
作为学者的闻一多
他是怎样说的？怎样做的？
战士闻一多
作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？
说和做
8、细读课文完成课后练习题二，批注在书上。
语言生动形象，富于感情和诗意：
有记叙、描写、抒情、议论。
运用成语或四字短语：使结构整齐，有节奏感。
运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。
语言特点三：精练含蓄
说的几种含义
1“人家说了再做，我是做了再说。” 2 “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说.”
(向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么)
5他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩.6 “做”了，他自己也没有“说”
(吹嘘自诩)
10 闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！(革命的宣传和动员)
窥的妙用
目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
窥：本意：从缝隙里看 ，贬义词。
此意：斜视 ， 褒义词。
这里来形容闻一多先生连斜眼都不看一下周围的环境，更突出他的专注，贬义词褒用，以含蓄之笔刻画了闻一多先生的人格魅力。
语言特点四：音乐美
“目不窥园，足不下楼，
兀兀穷年，沥尽心血”，
“警报迭起，形势紧张”，
“潜心贯注，心会神凝”，
( 全心贯注) (心领神会)
“迥乎不同” “一反既往”，
(迥然不同) (一如既往)
不动不响，无声无闻;
动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地.
人家说了再做，
我是做了再说 .
仰之弥高，越高，攀得越起劲；
钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍 .
他，是口的巨人。他，是行的高标。
语言生动形象，富于感情和诗意：
有记叙、描写、抒情、议论。
运用成语或四字短语：使结构整齐，有节奏感。
运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。
闻一多先生的品格是我们大家都应该学习和发扬的。他作为近代史上唯一一个被数颗子弹卑鄙射杀的人，明知道会招来不测风云，但为了国家为了人民利益，勇于牺牲自己的爱国精神，值得我们大家称颂，同时他对说和做在学术上和政治上的不同态度，也将教会我们全面地看问题，告诉我们在日常的生活中，不要为了面子，打肿脸充胖子，要实事求是的说，做属于自己的事情。
臧克家 （1905─2004）
知遇相惜 亦师亦友 ——臧克家和闻一多
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