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简介
这是一个关于闻一多先生说和做原文PPT素材，主要是初读课文，了解作者简介，学习本课的生字词，理解词语，初读课文，思考1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？课文前后两部分之间，是用哪些话过渡的？这些话是怎样起到过渡作用的，欢迎点击下载闻一多先生说和做原文PPT素材哦。
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七子之歌——澳门
你可知“Ma-cau”不是我的真姓？
我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！
母亲啊母亲！我要回来，
母亲！母亲！ ---- 闻一多
臧克家 （1905─2004）
闻一多先生的说和做
知遇相惜 亦师亦友 ——臧克家和闻一多
闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。
检查预习
给下列字词注音：
地壳 仰之弥高 兀兀穷年
校补 锲而不舍 沥尽心血
赫然 炯炯目光 群蚁排衙
函寄 目不窥园 迥乎不同
漂白 警报迭起 气冲斗牛
1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）
3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？
1. 从学者的方面和革命家的方面来写的。
学者闻一多
作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？
作为学者的闻一多有哪些主要成就？
战士闻一多
作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？
课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？
朗读·思考·研讨
课文前后两部分之间，是用哪些话过渡的？这些话是怎样起到过渡作用的？
默读第一部分，思考下列问题：
1. 闻一多前期思想品格上的主要特点“做”了再“说” 、“做”了也不 “说”，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？
2.作者选取的这三件事，选择的角度是什么？详略安排有什么不同？
课文结构分析
说和做
找一找，圈点勾画
难句解析
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