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简介
这是一个关于纪念白求恩教学PPT作品，主要是1、学习白求恩先生的共产主义精神。 2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作 用是本文教学的重点。3、进一步赏析重点语句。白求恩，全名诺尔曼·白求恩（Norman Bethune，1890年3月3日～1939年11月12日），加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇，1935年加入加拿大共产党，1938年来到中国参与抗日革命，1939年因病逝世。他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血，毛泽东称其为是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，欢迎点击下载纪念白求恩教学PPT作品哦。
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初读感知：
“文章不厌百回读”
请同学们大声朗读课文，利用工具书把字词读准确，把句子读通顺，结合学习目标，思考本节课需要解决的问题。
学习目标
1、学习白求恩先生的共产主义精神。
2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作 用是本文教学的重点。
3、进一步赏析重点语句。
设疑自探（质疑是启迪智慧的钥匙）
刚才大家已经初读了课文，请结合学习目标，想一想，你能提出来哪些有价值的问题？
学习目标:
1、学习白求恩先生的共产主义精神。
2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作 用是本文教学的重点。
3、进一步赏析重点语句。
设疑自探：
1、白求恩同志共产主义精神的第三个方面是什么?为什么这一部分内容写得少?
2、作者在赞扬白求恩同志共产主义精神的第二、第三个方面时，用了怎样的论证方法?这样写有什么好处?
3、本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的?
解疑合探:
将你的自学效果放在小组内讨论交流一下；
将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下；
组长做好分工和记录。
展示分工
评价分工
白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
质疑再探：（疑是开山斧，探是深耕犁。）
随着对课文内容的进一步理解，
你又产生了哪些新的疑惑呢？
运用拓展：
请同学们结合本节课所学内容，每人编写一道习题，写在练习本上。比比看谁编的好。
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