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简介
这是一个关于清兵卫与葫芦课件PPT，小说表达了对“大人”在不知就里的情况下，粗暴扼杀孩子天性和天赋的一种批评，表达了对追求个性自由发展的期望。欢迎点击下载清兵卫与葫芦课件PPT哦。布置作业：小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，他的这一新的爱好能守住吗？后来会发生怎样的故事呢？请合理展开想象，续写这篇小说。
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梳理话题知识 （1）情节的概念及其相关概念 ①被讲述的事情，凡是有情节、有头有尾的皆称故事。 ②小说的情节就是小说中的事件、主要故事。 ③细节：细小的情节。 三者之间的关系：小说是由一个个故事构成的。精彩的故事源于精彩的情节；情节是故事的核心，它在整体上决定了故事的走向和发展；细节从属于情节，比情节更具体，更有针对性，为情节服务。三者故事最大，情节次之，最末细节，最富有表现力。 结构层次（开端、发展、高潮、尾声、结局） 本文推动情节发展的动力是危机爆发。危机爆发指情节走到一定程度，郁积的矛盾就会选择一个合适的时机爆发，这个危机的爆发同样是情节的新的起点。 第一部分是情节的郁积，而教员的家访是矛盾爆发的合适时机，而父与子的矛盾爆发又是下一个清兵卫与常人的理解不同的矛盾开始的新起点。由此可见，危机爆发式的情节安排，可以使故事的发展曲折生动，故事的情节丰富而多变，并在情节的展开中展现人物的个性
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