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简介
这是一个关于孔孟论学习教学课件PPT，主要是1、了解作者资料；2、掌握本文重点实词和虚词的意义和用法，疏通文 意，理解重点词句意思；能准确流畅地朗读并背诵课文，理解运用课文中关于学习的名言警句；3、理解积累由本文衍生出来的成语；4、掌握孔孟的学习之道；联系自己的实际学习，理解文中提出的学习之道。6、学习古人深邃的读书精神，培养良好的读书、学习习惯。欢迎点击下载孔孟论学习教学课件PPT哦。他首开私人办学、讲学之先河，有教无类，循循善诱。相传有弟子三千，贤弟子七十二。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人。他从事《诗》《书》《礼》《易》等古籍的整理工作。近世学者经考证认为，《春秋》是鲁国史，可能曾经孔子修订。
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生字注音 论语 不亦说乎 学而不思则罔 ， 思而不学则殆思援弓缴而射之一心以为有鸿鹄将至不悱不发 举一隅 奕之为数 辟若掘井流杵也 朗读课文古文翻译方法 （1）翻译原则： “信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减） “达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。） “雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。） （2）翻译方法 留（专有名词，人名等照译。） 补（补出省略成分，如主语，宾语） 删（删去不译的词语） 换（把古词换成现代词） 调（调整倒装句句序） 选（根据上下文，选用恰当的词义） 译（译出实词、虚词、活用的词、通假字） 固（固定格式的固定译法） 意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译） 积累重点字词第一则：而：时：习：说： 第二则：故：而：可以：为：矣： 第三则：而：罔：殆：积累重点字词第四则：是：知： 积累重点字词第五则：敏：而：好：耻： 积累重点字词第六则：知：好：乐： 积累重点字词第七则：愤： 启：悱：隅：积累重点字词第八则：受：重：孰：顺成：积累重点字词第九则：《诗》：《书》：居：谋： 积累重点字词第十则：造：道：自：居：资：逢：原： 积累重点字词第十一则：虽：暴：奕：小数：诲：俱：弗若：与：然： 积累重点字词第十二则：辟：轫： 积累重点字词第十三则： 策：至：流：杵： 文言现象整理 找出文中的通假字，并正确解释 1、不亦说乎 2、是知也 3、则取之左右逢其原 4、一日暴之 5、今夫奕之为数 6、为是其智弗若与 7、有为者辟若掘井 8、掘井九轫而不及泉 一词多义 为：（1）温故而知新，可以为师矣（2）知之为知之，不知为不知（3）有为者辟若掘井故：（1）温故而知新（2）故君子欲其自得之也以：（1）可以为师矣（2）君子深造之以道（3）以至仁伐至不仁（4）举一隅不以三隅反 古今异义 温故而知新，可以为师矣 知之为知之，不知为不知，是知也 虽有天下易生之物也 研读课文一、课文中的孔孟名言从几个方面谈了学习之道？哪些与今天提倡的主动学习最有关？温习的重要（1、2）学习与思考缺一不可（3）虚心好学（4、5、8）情感、态度对学习具有更重要的作用（6）启发式教学原则，学习主体的第一性原则（7）学习经典是与大师、先贤对话、交流（9） 学习深造的正确途径是依靠自己主动学习、主动获得（10）学习的关键在于专心致志（11）做学问要有成就就必须持之以恒，坚持到底，不能半途而废（12）读书学习要有怀疑精神（13） 二、文中哪句话给你留下的印象最深？结合实际谈谈你对这句话的理解。 三、“自得之”的“自得”是什么意思？为什么说“君子深造之以道，欲其自得之也？”这种方法在今天的学习中还适用吗？请结合你的学习生活实际谈谈你的看法。 四、从孟子的言论中国你读到了哪些小故事？给了你怎样的启示？你还知道哪些出自《孟子》的故事？ 一、填空 1、“乐学”是学习的最高境界，因为 2、读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们： 3、点明学习与思考的辩证关系的句子是：练习提升 4、论述新旧知识关系的句子是： 5、讲述虚心好学的句子是： 6、讲述学习主体第一性原则的句子是： 二、 翻译下列句子 三、默 写（1）论述学与思的关系的句子是： （2）体现“兴趣是最好的老师”这一格言的名句是：（3）强调学习态度要老实的句子是： （4）说明做任何事都要坚持到底，不能半途而废的句子是：
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