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简介
这是一个关于七年级语文上册《虽有佳肴》课件PPT模板，主要是初读课，了解文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进，相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。更多内容，欢迎点击下载七年级语文上册《虽有佳肴》课件PPT模板哦。
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虽有佳肴
——《礼记》
【学习目标】
1、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语，熟读并背诵课文。
2、准确翻译课文；学习类比说理的方法，理解教与学互相促进的道理。
【学习重难点】：以“意义”法划分句子节奏。
【学考点】：
1．理解常见的文言实词在文中的含义。
2．用“意义”法划分句子节奏。
【背景资料】：
本文节选自《学记》（《礼记集解》）。
《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
预习检测
1、给下列红字注音：
佳肴（ ）（ ）
自强（ ）
兑命（ ）
学学半（ ）
2、借助工具书及课下注释解释下列字词。
虽 ：（ ）
旨 ：（ ）
至道： （ ）
善：（ ）
困 ：（ ）
是故：（ ）
自强 ：（ ）
自反：（ ）
3、翻译文句
故曰：教学相长
《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
速读课文， 根据课下注释，疏通文意。
学习研讨
一、朗读课文，整体感知。
注意读准字音，体会语调。
2、诵读展示。（学习小组形式展示）
翻译：
1、字词
虽有佳肴，弗食不知其旨也；
虽有至道，弗学不知其善也
参考译文
合作探究
1、本文主要论述了什么道理？（你同意这个观点吗？）作者是怎么论述的？（论证思路）
“教学相长”--教和学是相互促进的，二者相铺相成。
重视实践，在学和教的实践中“知不足”、“知困”，明事理，出真知，得到进步与发展）
2、开头“虽有佳肴”一句有什么作用？
读完本文，你有哪些体会？
（提示：教者的角度：
学者的角度 ：
脉络梳理
字词句归纳
一、通假字
《兑命》曰
二、古今异义
1、虽有至道
2、不能知其旨也
3、教然后知困
4、教学相长也
三、词类活用
1、不知其旨也
2、不知其善也
四、一词多义
学
其
五、文言句式
1.判断句
2.倒装句
语言特点
主题
文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进，相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理。
积累
1、学习过程五步骤：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之
2、学者有四失：或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
3、教育教学九原则：教学相长、长善救失、启发诱导、因材施教……
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