孙权劝学课件

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孙权劝学          《资治通鉴》dad红软基地
学习目标：dad红软基地
        1、熟读全文dad红软基地
        2、掌握词语dad红软基地
        3、疏通文意dad红软基地
文言文朗读三步曲dad红软基地
初，权谓吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂(qǐ)欲卿/治经为(wéi)博士邪(yé)！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gēng)刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂蒙母，结友而别。 dad红软基地
体会人物对话的语气dad红软基地
   （1）“卿今当涂掌事，不可不学！”dad红软基地
（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”dad红软基地
（3）“卿言多务，孰若孤？”（孙权）dad红软基地
（4）“孤常读书，自以为大有所益。”dad红软基地
关键词语dad红软基地
当涂：当道，当权dad红软基地
岂    ：难道dad红软基地
邪    ：通“耶”，表反问语气 “吗”dad红软基地
但    ：只dad红软基地
见    ：了解，知道dad红软基地
涉猎：浏览群书，不作深入研究dad红软基地
才略：军事方面或政治方面的才干或谋略dad红软基地
疏通文意dad红软基地
初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂  掌 事，不可不学！”dad红软基地
蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！dad红软基地
但  当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？dad红软基地
孤常读书，自以为大有所益。”dad红软基地
蒙乃     始就学。及鲁肃过寻阳，与dad红软基地
蒙论       议，大         惊曰：“卿今者才略，dad红软基地
非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮dad红软基地
目相待，大兄何见事之     晚乎！”肃遂    拜dad红软基地
蒙母，结友而别。dad红软基地
关键句子：dad红软基地
1、蒙辞以军中多务dad红软基地
      蒙以军中多务辞  (注意翻译顺序)dad红软基地
2、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！”dad红软基地
             “ 我难道想让你研究经书当博士吗！”dad红软基地
3、   “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”dad红软基地
         “ 士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！”dad红软基地
延用至今的词dad红软基地
翻译五字法dad红软基地
留：国号、年号、地名、官名、人名、 书名等可照录。dad红软基地
替：用现代汉语词替换古义词。dad红软基地
调：调整语序使之符合现代汉语习惯。dad红软基地
补：补出省略的成分，使之意思完整。dad红软基地
删：删去没有实在意义的词，不译。dad红软基地
孙权是怎样劝吕蒙读书学习的？dad红软基地
必要性: 当涂掌事，不可不学dad红软基地
可能性: 卿言多务，孰若孤?dad红软基地
现身说法: 孤常读书，字以为大有所益                 dad红软基地
孙权劝说的效果怎么样？dad红软基地
鲁肃dad红软基地
吕蒙dad红软基地
板书dad红软基地
延伸训练dad红软基地
＊假如咱们班有一名同学产生厌学情绪，你是他（她）的好朋友，你该怎么办？dad红软基地