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简介
这是一个关于孙权劝学公开课课件，本文选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，294卷，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名是当时皇帝宋神宗定的。非常精彩的课件，欢迎大家下载孙权劝学公开课课件了解！
孙权劝学公开课课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，
眼前飞扬着一个个鲜活的面容 湮没了黄尘古道，荒芜了烽火边城，
岁月啊你带不走那一串串熟悉的姓名 兴亡谁人定啊，盛衰岂无凭啊，
一夜风云散啊，变幻了时空 聚散皆是缘啊，离合总关情啊，
担当生前事啊，何计身后评 长江有意化作泪，长江有情起歌声，
历史的天空闪烁几颗星，
人间一股英雄气在驰骋纵横
教学目标
知识目标：
1.在学习中掌握重点文言实词的含义。
2.掌握有关文学常识。
能力目标：
1.培养阅读理解能力。
2.培养文学鉴赏能力。
情感目标：
1.学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。
2.感受人物语言的艺术美。
山西夏县司马光墓
司马光墓园
墓园的碑楼
有巨碑记载司马光一生的事迹
读准字音
初，权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事，不可不学!”蒙/辞/以军中多务。权曰：“孤/岂(qǐ)欲卿/治经为(wéi)博士邪(yé)！但当/涉猎，见往事耳。卿/言多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gēng) /刮目相待，大兄/何/见事之晚乎！”肃/遂蒙母，结友而别。
体会人物对话的语气
（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”
（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”
（3）“卿言多务，孰若孤？”（孙权）
（4）“孤常读书，自以为大有所益。”
疏通文意
初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”
蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！
但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？
孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与
蒙论 议，大 惊曰：“卿今者才略，
非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更
刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂
拜蒙母，结友而别。
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？只应当浏览群书，了解历史罢了。你说事务多，谁比的上我事务多呢？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。
关键词语
当涂：当道，当权
岂 ：难道
邪 ：通“耶”，表反问语气 “吗”
但 ：只
见 ：了解，知道
涉猎：浏览群书，不作深入研究
才略：军事方面或政治方面的才干或谋略
关键句子：
1、蒙辞以军中多务
蒙以军中多务辞 (注意翻译顺序)
2、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！”
“ 我难道想让你研究经书当博士吗！”
3、 “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
“ 士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！”
延用至今的词
孙权是怎样劝吕蒙读书学习的？
必要性: 当涂掌事，不可不学
可能性: 卿言多务，孰若孤?
现身说法: 孤常读书，字以为大有所益
吴下阿蒙
刮目相看
启示：
1. 通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。
2. 我们不要以一成不变的态度看待他人，要以民展的眼光看待一切人和事。
3. 不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
写作技巧学习
1.详写“劝学”、“议论” ；“就学”、“结友”则一笔带过。
2.正面写“劝学”经过，通过“议论”之后用鲁肃的惊叹，从侧面写吕蒙学业的长进。
3.文章以人物对话来表现人物。
理解下列句子的意思
①蒙辞以军中多务。应理解为“蒙以军中多务辞” 。状语后置
译：吕蒙用军中事务繁多推辞。
以：拿，用，介词。
②孰若孤 ？
谁又像我的事务那么多呢？
③大兄何见事之晚乎!
译：长兄怎样知道这件事这么晚啊!
何：怎么，为何。
知识拓展
一次，孙权对吕蒙说：“卿今当涂掌事，不可不学。”吕蒙推脱军务繁多，没有时间。孙权说：“权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤！孤常读书，自以为大有所益” 。吕蒙乃悟，开始学习，日积月累，他读的书，超过了宿儒耆旧。 建安十五年(210年)，周瑜病死，鲁肃接任。鲁肃到陆口，途经吕蒙驻地。鲁肃为一代儒将，认为吕蒙是武夫出身，有些轻视他。于是有人就对鲁肃说：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之”(《三国志·吴书·吕蒙传》)，
鲁肃遂见吕蒙。酒到酣处，吕蒙问鲁肃：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”鲁肃仓猝回答说：“临时施宜。”吕蒙说：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”于是，吕蒙详尽地分析当时的利害。鲁肃闻后，大惊，越席而起，靠近吕蒙，亲切地拍着他的背，赞叹道：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”(《三国志·吴书·吕蒙传》)。还说：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吕蒙说：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”明！从此，二人结为好友，过从甚密。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
－韩愈
莫等闲，白了少年头，空悲切！
－岳飞
读书之法， 在循序而渐进， 熟读而精思。
－朱熹
三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。－颜真卿
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。 －－汉乐府
读书破万卷， 下笔如有神。 － －杜甫
非学无以广才，非志无以成学。－诸葛亮
敏而好学， 不耻下问。－－孔子
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