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《苏武传》教学PPT,主要是了解作者的简介,作者的的生平和《汉书》的撰写体例 。主要是了解课文的主要内容,掌握字词句的理解等,欢迎点击下载《苏武传》教学PPT哦。「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓。《汉书 苏武传》载: 天汉元年(公元前100年),苏武奉命出使匈奴被扣,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,又将他迁至北海(今贝加尔湖)边牧羊,苏武坚持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴与汉和好,方被遣回朝,官典属国。决不背叛祖国的气节,流芳百世,传唱千古。
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1、方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。 ( ) 2、后随浞野侯没胡中( ) 3、及卫律所将降者,阴相与谋,劫单于母阏氏归汉。 ( ) 4、闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之 ( ) 5、张胜许之,以货物与常。 ( )( ) 6、虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。 ( )( ) 2、下列红色字的用法和例句相同的是: ( )例句:即谋单于,何以复加?宜皆降之。 A、单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜 B、惠等哭,舆归营 C、左,乃陷大泽中。 D、尽归汉使路充国等 3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项: ( ) A、及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。 事如此,此必及我 B、张胜闻之,恐前语发,以状语武 屈节辱命,虽生何面目以归汉? C、见犯乃死,重负国! 见笑于大方之家 D、位虽不终,近古以来,未尝有也。 屈节辱命,虽生何面目以归汉? 3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项: ( ) A、会论虞常 会武等至匈奴 B、明日复然 项王然其言 C、君因我降 欲因此时降武 D、尚可得乎 赵王使使视廉颇尚可用否?
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