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简介
这是一个关于风筝公开课素材PPT，主要是了解课文的主要内容，掌握字词，理清思路，把握情感基调，分析课后的问答题等内容。文章以风筝为引线,对“我”粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思。同时对小弟深受虐杀,不仅认为我是对的,且无任何怨恨而深沉感慨。同时也对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉。鲁迅(1881-1936),伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。原名周樟寿,后改名周树人。字豫亭,后改为豫才,浙江绍兴人,出身于封建家庭。
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做风筝
放风筝
找风筝
水磨坊
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟……
风 筝
抓把泥土试试风，
放开长长的线，
风筝带着天真的笑声，
和白云去做伴。
如今每逢春风暖，
常念三月三，
还有画着小鸟的风筝，
和那小伙伴。
风筝懂得我的心，
朝我把头点，
牵着我的思念和梦幻，
永把我陪伴
词语解释
憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。
依然：依旧。
凌空：高高地在天空中或高升到天空中。
大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。
倏地：极快地，迅速地。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。
水磨坊
课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？
自己大声的读课文
文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？
读读句子，体会心情
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。 我们垂头丧气地坐在田埂上。
做风筝时：
放风筝时：
线断以后：
找风筝时：
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