截图
简介
这是人教版七年级生物上册ppt课件，包括了生物的特征，调查我们身边的生物，环境对生物的影响，生物对环境的适应和影响，生态系统，生物圈是最大的生态系统，练习使用显微镜，观察动物细胞，细胞的生活需要物质和能量，细胞通过分裂产生新细胞，动物体的机构层次，植物体的结构层次，没有细胞结构的微小生物---病毒，植株的生长，绿色植物对有机物的利用，爱护植被,绿化祖国等内容，欢迎点击下载。
人教版七年级生物上册ppt课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款生物课件PPT类型的PowerPoint.
知识巩固∶
1.下列现象中的物体属于生物的是〈 〉
A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出
C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球
2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈 〉
A.生长和繁殖 B.进行呼吸
C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应
3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶
〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。
〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。
〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于 。
〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 。
知识巩固∶
1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是〈 〉
A.大体上进行估算
B.一点不漏地数草数量并量地
C.选点抽样调查求平均值
D.划格后逐格计算再累加
2.进行生物调查时，下列要求中没有必要的是〈 〉
A.不要破坏生物的生活环境 B.不要下水调查
C.认真观察，如实记录 D.特别注意安全
知识巩固∶
1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈 〉
A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的
B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈
D.生物圈能为生物的生存提供基本条件
2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括〈 〉
A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖，淀粉等有机物
D.二氧化碳
知识巩固∶
1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是〈 〉
A.温度 B.水 C.阳光 D.空气
2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物〈 〉
A.能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境
C.不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应
知识巩固∶
1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。
〈1〉图中最多能找到 条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是∶ 。该食物链中生产者是 。
〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要
靠 相联系。
〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量 。
〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当 。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是 。
4.下列食物链表示正确的是〈 〉
A.大米→鼠→蛇→人
B.阳光→青草→鼠→蛇→人
C.青草→鼠→蛇→鹰
D.营养物质→鼠→蛇→鹰
5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是〈 〉
A.蚕吃桑叶
B.狼吃兔子
C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料
D.蛔虫摄取人小肠内的营养
1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是〈 〉
A.目镜10倍、物镜10倍 B.目镜16倍、物镜10倍
C.目镜20倍、物镜10倍 D.目镜20倍、物镜40倍
2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈 〉
A、目镜上 B、载玻片上 C、物镜上 D、反光镜上
3.使用显微镜时，错误的操作是 〈 〉
A、对光是要看到雪白的视野
B、安放时镜座距实验台边缘约5cm
C、观察使用时一定用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图
D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
4.实验分析∶
〈1〉.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用专用的 轻擦。
（2）．在显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应
向 方向移动玻片标本。
（3）．在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着 ，这样做的原因是防止物镜与玻片标本相撞。
知识巩固∶
１.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
(1).属于植物细胞的是_______图，属于动物细胞的是 图，
图中B的主要作用是 和保护作用。
(2).动植物细胞都具有的结构是B 、C 、D 。
(3).若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构是[ ]_________。
（4）C结构内含有 物质，是遗传信息库。其中的主要的遗传物质是 。
２.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是〈 〉
A、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上
B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上
C、在载玻片中央先滴一滴清水
D、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流
３.下图是“在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片”中的几个实验步骤：
(1)正确的步骤顺序 E→____→_____→A→_____。(选填序号)
(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是（ ）
A.避免细胞死亡 B.维持细胞的形态
(3)我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（ ）
A.近似长方形的格子 B.不规则形状
(4)制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移动，这是（ ）
A.植物细胞细胞核 B.液泡 C.动物细胞 D.气泡
知识巩固∶
1.能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是〈 〉
A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体
2. 动物活的细胞中能量转换器是〈 〉
A.液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体
3.植物的叶肉细胞中与能量转化有关的结构是〈 〉
A．细胞壁和细胞核 B．细胞膜和液泡
C．叶绿体和线粒体 D．细胞膜和细胞质
知识巩固∶
1.下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是〈 〉
①细胞核； ②基因； ③染色体； ④DNA； ⑤细胞。
A. ①②③④⑤ B. ⑤①③②④
C. ⑤①③④② D. ①④③②⑤
2.能正确表示染色体、DNA、基因三者之间从属关系的是（ ）
A.染色体包含DNA；DNA包含基因
Ｂ.染色体包含基因；基因包含DNA
Ｃ.基因包含染色体；染色体包含DNA
Ｄ.基因包含DNA；DNA包含染色体
3.染色体的主要成分是（ ）
A.蛋白质和DNA B.基因与DNA C.只有蛋白质 D.只有DNA
知识巩固∶
1细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质〈 〉
A.和原来细胞一样 B.比原来细胞少了一半
C.比原来细胞多了一倍 D.无法确定
2. 植物细胞分裂的顺序正确的是〈 〉
①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核
②细胞核分裂成两个新的细胞核
③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
A.①③② B.①②③ C.③②① D.②①③
知识巩固∶
1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的〈 〉
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是〈 〉
A.细胞 B.组织 C器官 D.系统
3.下列不属于生物器官的是〈 〉
A、植物的叶 B、 人的心脏 C、 一个西瓜 D、植物的叶肉细胞
4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？〈 〉
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
5.仔细观察下图，回答问题∶
A B C D E
按照构成生物体的结构层次正确的排序是 →
→ → → 。
6.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织，表皮以内的果肉部分主要是________组织。
知识巩固∶
仔细观察下图中的生物，回答下列问题。
〈1〉图中属于植物的是________，属于动物的是________，能以出芽生殖方式进行繁殖的是________。〈只填写序号〉
〈2〉以上四种生物在结构上的共同特点是 。
知识巩固∶
1.下列有关病毒的叙述中不正确的是〈 〉
A.十分微小，不具备细胞结构
B.虽无细胞结构，但它是属于生物
C.生活离不开活的细胞，营寄生生活
D.病毒对人类只有害处
2. 烟草花叶病毒的生存环境是〈 〉
A．烟草跟周围的土壤 B．烟草周围的空气
C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞
3. 关于病毒，下列叙述正确的是〈 〉
A.单细胞，没有成形的细胞核
B.单细胞，有成形的细胞核
C.单细胞或多细胞，有成形的细胞核
D.没有细胞结构，只能营寄生生活
4. 被称为噬菌体的是指〈 〉
A.动物病毒 B.植物病毒
C.细菌病毒 D.真菌病毒
5.艾滋病、禽流感、 SARS、手足口病等“热点”疾病的病原体都属于病毒，该类生物的结构分成两部分，即外面的 和内部的 。
6.以下疾病不是由病毒引起的是〈 〉
A.流感 B.艾滋病 C.脚癣 D.乙肝
知识巩固∶
1.同学们作了“光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问题∶
〈1〉根据实验，你提出的问是∶ ？
〈2〉假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？〈 〉
A.修正实验结果与假使相符合 B.不再重做此实验直接得出结论
C.重新提出假使再进行实验 D.放弃实验不再探讨此问题
〈3〉在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除________不同外其它条件都保持相同，形成一组对照实验。
〈4〉实验中用了10只鼠妇而不是1只，为什么？
。
〈5〉实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？
。
2.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等。〈友情提示∶蚯蚓靠湿润的体表呼吸）
（1）该实验中，你提出问题是 ？
（2）在该实验中，你作出的假设是 。
（3）在实验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水，这是为什么？ 。
（4）在设计实验时，注意使蚯蚓的生活环境除控制的变量不同外其它条件都保持相同，该实验中的硬纸板和 两种不同的生活环境形成一组对照实验。
〈5〉实验结束后，你如何处理蚯蚓？ 。
知识巩固∶
1.构成海带植物体的结构是（ C ）
A.根、茎、叶 B.茎和叶 C.根状物和叶状体 D.假根、叶柄、带叶
2.下列植物中与众不同的一种是（ ）
A.圆柏 B.侧柏 C.卷柏 D.刺柏
3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（ ）
A.种子植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.苔藓植物
4.下列没有器官分化的植物类群是（ ）
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
5.下列常见植物中，属于被子植物的是（ ）
A.银杏 B.雪松 C.苏铁 D.水稻
6.小亮在野外采集到一棵植物，经细心辨认，它有茎和叶的分化，但是无真正的根。它与下面哪种植物属于同一类？（ ）
A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.马尾松
7认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：
(1)图中用孢子繁殖后代的植物的有___________；属于种子植物的有____________。
(2)没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的________（选填序号）；该类植物可作为监测____________污染程度的指示植物。
(3)我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的_________（选填序号）。
(4)植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是图中的___________（选填序号）。
8.不属于种子胚的组成部分的是（ ）
A.胚芽 B.种皮 C.子叶 D.胚根
9.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题∶
（1）用图中数字回答：
胚根 、胚芽 、胚轴 、子叶 、
胚乳 、种皮 、种皮和果皮 。
（2）菜豆种子子叶 片，玉米种子子叶 片。
（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称 .
知识巩固∶
1.下列最适合种子萌发的条件（ ）。
A．潮湿松软的土壤 B．干旱疏松的土壤
C．冰冻的土壤 D．潮湿板结的土壤
2.以下能发育成植物的茎和叶的是〈 〉
A.胚根 B.芽轴 C.胚芽 D.花芽
3.被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发，其原因是∶被虫子咬过的种子胚的结构__________。而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有__________。除此之外，种子要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是__________、__________和__________。
知识巩固∶
１.根在土壤里生长，根冠的外层细胞经常磨损，但根冠始终保持原来的形状，是因为〈 〉
Ａ.生长点细胞的分裂 Ｂ.伸长区细胞的伸长
Ｃ.根冠细胞的分裂 Ｄ.根毛区细胞的突起
２.移植幼苗时根部带土是为了〈 〉
Ａ.保留水分和无机盐 Ｂ.避免伤害生长点
Ｃ.避免伤害根冠 Ｄ.避免伤害根毛和幼根
３.枝芽的生长点的作用是〈 〉
Ａ.长出侧芽 Ｂ.长出幼叶
Ｃ.使芽轴不断伸长 Ｄ.发育成茎和叶
４.植物在生长过程中，需要量较大的无机盐是〈 〉
Ａ.氮．磷．硼 Ｂ.氮．磷．钾
Ｃ.氮．磷. 铁 Ｄ.钾．铁．硼
５.下列农作物的生产中，应注意多施钾肥的是〈 〉
Ａ.甘薯．马铃薯 Ｂ.番茄．花生
Ｃ.白菜．油菜 Ｄ.菠菜．芹菜
知识巩固∶
1对植物繁衍后代而言 ， 一朵花中最主要的结构是它的（ ）
A.花瓣 B.花托 C.花柄 D.雄蕊和雌蕊
2.漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的？（ ）
A.珠被 B.受精卵 C.子房壁 D.胚珠
3.一个豆荚中的种子的粒数决定于（ ）
A.子房中胚珠的数目 B.花中雌蕊的数目
C.雌蕊中心皮的数目 D.胚珠中胚的数目
4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的（ ）
A.子房和子房 B.胚珠和胚珠 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房
5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是（ ）
Ａ.珠被和受精卵 B.受精卵和胚珠
Ｃ.子房壁和受精卵 D.子房壁和胚珠
6、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要的生理过程是（ ）
A.开花和受精 B.自花传粉和异花传粉
C.传粉和受精 D.开花和传粉
7.受精作用完成后，花的变化是（ ）
A.花冠凋萎 B.雄蕊凋萎 C.子房发育 D.以上三项都正确
8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。请回答∶
〈1〉荔枝的果实是由 发育而成的。
〈2〉荔枝果实的形成过程是∶ 。〈用下列序号表示〉
①开花 ②受精 ③传粉 ④结果
知识巩固∶
1.沙漠地带植物稀少，而热带雨林却植物繁多，是由于什么影响了这两地区植物的分布不均〈 〉
A.空气 B.土壤 C.阳光 D.水分
2.下列与植物体内水分充足无关的一项是〈 〉
A.植株硬挺 B.有利于无机盐的吸收和运输
C.叶片舒展 D.植物的茎能不断长粗
3.锡林郭勒与长白山气温相近，而植被类群却不同，其主要原因是〈 〉
A.气温不同 B.地形不同 C.光照不同 D.水的分布不同
4.菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其主要目的是〈 〉
A.增加菜的重量 B.使青菜干净
C.有利于水分散失 D.补充水分，保持新鲜
二.根毛细胞适应吸水的特点∶
三.水分和其他物质的运输途径∶
知识巩固∶
1、每一根导管都是由许多 形， 状的细胞组成，上下细胞间的 消失，形成一根中空的 。
3.一般情况下，根毛细胞能从土壤中吸收水分是由于（ ）
Ａ.根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度
Ｂ.根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度
Ｃ.根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度
Ｄ.根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度变化
4、用盐腌菜，用糖拌黄瓜将会发生的变化是（ ）
Ａ.细胞吸水，菜硬挺 Ｂ.细胞失水，菜硬挺
Ｃ.细胞吸水，菜软缩 Ｄ.细胞失水，菜软缩
二.植物的蒸腾作用
知识巩固∶
1.“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，下列与此无关的是〈 〉
A.植物能够吸收土壤中的水分 B.光合作用释放了氧气
C.蒸腾作用带走了大量的热量 D.树木的树荫遮挡了阳光
2.移栽植物时，往往要剪掉一部分的枝条和叶片，这是为了〈 〉
A.减少呼吸作用 B.减弱光合作用
C.减少水分的散失 D.加强蒸腾作用
3.下列与植物生活有关的物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是〈 〉
A.无机盐 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气
4.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（ ）
A、表皮细胞 B、叶肉细胞 C、保卫细胞 D、叶脉细胞
5.、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是〈 〉
①水分的吸收和运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用
A、①②④⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤
5.下图是叶片结构示意图，请据图回答：
(1)图中具有输导作用的结构是[ ]_________。叶脉中有两种管道：导管能输导_____________；
筛管能输导叶肉细胞制造的_____________________。
(2)图中与外界进行气体交换的门户是[ ]_________，它的开放和关闭是由____________控制的。
(3)图中细胞排列紧密，且具有保护作用的是 [ ]___________。
知识巩固∶
1.光合作用的实质是（ ）
A.制造有机物，释放能量 B.分解有机物，储存能量
C.制造有机物，储存能量 D.分解有机物，释放能量
2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（ ）
A.植物体只有绿叶才能进行光合作用
B.光合作用制造的有机物主要是淀粉
C.光是制造有机物不可缺少的条件
D.光合作用的原料是二氧化碳和水
3.填空题：
(1)植物光合作用储存的能量最终来源于___________________。
(2)用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是______________。
(3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在___________中的__________能。
4.今有一实验，具体步骤如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由 色变成 色。
⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分
呈 色，见光的部分变成 色。
（1）步骤①的作用： 。
（2）步骤④中酒精的作用： 。
（3）这个实验说明了： 。
知识巩固∶
1.“锄禾日当午，汗滴禾下土；……”这是同学们熟悉的诗句，“锄禾”即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是〈 〉
A.破坏土壤中害虫的生活环境
B.改善土壤中有益动物的生活环境
C.促进植物进行光合作用
D.增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用
2.生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是〈 〉
A.叶绿体 B.染色体 C.细胞核 D.线粒体
3.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是( )
A、植物缺少无机盐，影响生长 B、植物缺少水，影响光合作用
C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D、气孔关闭，影响蒸腾作用
知识巩固∶
1.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少，是由于〈 〉
A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果
C.大气中氧含量增加的结果 D.氧气大量消耗的结果
2.炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，造成光合作用速率下降，其原因是〈 〉
A.植物吸收不到氧气 B.植物吸收不到二氧化碳
C.植物吸收不到水 D.淀粉无法及时运走
3.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量，其主要原因是〈 〉
A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分
C.充分利用了阳光 D.增加了植株数目
4.根据光合作用的有关知识回答下列问题：
⑴上面式子中 a表示 ，b表示 。
⑵生物圈已经受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？应该采取什么措施？谈谈你的看法（原因和措施至少各两条）
知识巩固∶
1.高温多雨，植物终年常绿，植物种类特别丰富的植被类型是〈 〉
A.荒漠 B.热带雨林 C.草原 D.常绿阔叶林
2.为了合理利用和保护草原资源，以下措施中不能采取的是〈 〉
A.营造草原防护林 B.将草原改为农田
C.兴修草原水利 D .合理利用和开发
3.二氧化碳引起的温室效应可能造成全球气候变暖和海平面上升，下面措施中与减轻和消灭温室效应无关的是〈 〉
A.保护好现有森林，大力植树造林
B.积极治理大气污染，研究把二氧化碳转化为其他物质的措施
C.减少矿物燃料的消耗，尽量使用太阳能，风能，水能等
D.禁止使用氟利昂
4.在我国各类型的植被中，占据主体地位的是〈 〉
A.草原 B.荒漠 C.森林 D.热带雨林
展开
