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简介
这是高中生物人教版必修一ppt，包括了物质跨膜运输的实例，细胞的吸水和失水，物质跨膜运输的其他实例，生物膜的流动镶嵌模型，点击真题等内容，欢迎点击下载。
高中生物人教版必修一ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款生物课件PPT类型的PowerPoint.
1.探究性实验的一般过程：根据观察到的现象，提出问题→作出假设→预测结果→进行实验→分析结果得出结论→表达交流→进一步探究。
2．假设：原生质层相当于一层半透膜。
3．预期结果：由于原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由透过，而蔗糖分子不能透过，因此，在清水中植物细胞的中央液泡会变大，细胞膨胀。
4．实验流程
5．实验结论
成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原。
6．质壁分离的原因分析
(1)选择有大的液泡且最好液泡带有颜色的细胞做实验材料。
(2)滴加蔗糖溶液和清水时，必须在实验桌上进行，不能在显微镜的载物台上进行。
(3)本实验选用0.3 g/mL的蔗糖溶液(此浓度下既明显出现质壁分离，又不致杀死细胞)。浓度过高，质壁分离速度虽快，但不久细胞会因失水过多而死亡，不能再进行质壁分离复原；浓度过低不能引起质壁分离或质壁分离速度太慢。此外，8%的食盐溶液，5%的硝酸钾溶液等也可使用。盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于做质壁分离的溶液。
(1)不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同无机离子的吸收均有差异，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性。
(2)番茄吸收Ca2＋、Mg2＋多，吸收Si4＋少；水稻吸收Si4＋多，而吸收Ca2＋、Mg2＋少，从营养学角度讲番茄的补钙效果比水稻好。
(3)水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2＋、Mg2＋的大，造成培养液中Ca2＋、Mg2＋浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收Si4＋的大，造成培养液中Si4＋浓度上升。
(4)植物细胞在同一时间吸收离子和吸水的量不同，即吸收离子和吸收水是两个不同的过程。
2．人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的特点
人体甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20～25倍，说明碘进入甲状腺滤泡上皮细胞是从低浓度→高浓度，即逆浓度梯度。
3．微生物吸收矿物质的特点
不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异。
(1)不同微生物的细胞膜结构有一定的差异。
(2)不同微生物对矿物质的吸收有选择性。
(3)不同微生物对各种矿物质的需要量不同。
4．实例分析结论
(1)细胞膜和其他生物膜一样都是选择透过性膜。
它具有的特点是：
①水分子可以自由通过。
②一些细胞需要的离子和小分子也可以通过。
③其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
(2)物质通过生物膜的跨膜运输，有的是顺相对含量梯度的，有的是逆相对含量梯度的。
(3)细胞对于物质输入和输出及选择性是通过细胞膜实现的。
1.生物膜的结构特点——具有一定的流动性，原因是构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子大多都是可移动的。
2．生物膜的功能特性——具有选择透过性，原因是膜上载体的种类和数量不同。
1.自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
2.物质非跨膜运输方式——膜的流动性
影响物质运输速率的因素
(1)物质浓度
在一定浓度范围内，协助扩散或主动运输速率不再随物质浓度的增大而加快时，主要是因为细胞膜上运输该物质的载体蛋白的数量有限。主动运输还可能受细胞内能量供应的限制。
(2)O2浓度
(3)温度
5．蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞。下列判断正确的是( )
A．Na＋流入是被动运输，排出是主动运输
B．Na＋流入是主动运输，排出是被动运输
C．Na＋流入和排出都是被动运输
D．Na＋流入和排出都是主动运输
答案 A
解析 本题考查膜电位的变化过程中离子的跨膜运输方式，同时涉及离子的分布，旨在考查学生的分析能力。静息电位时，Na＋浓度为膜外高于膜内，受刺激时，Na＋顺浓度梯度由膜外到膜内，不消耗能量，属于被动运输，故A、D错误；膜电位恢复为静息电位过程中，Na＋由膜内到膜外运输，直至恢复原先浓度，属于逆浓度运输，消耗能量，是主动运输。故C错误，A正确。
6 (2014·青岛一模)关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是( )
A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同
B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率
C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子
答案 C
解析 本题考查的主动运输的特点与应用。由于植物细胞的细胞膜上吸收各种离子的载体的数量和细胞代谢需要的量不同，因此吸收不同矿质离子的速率不相同，A不正确；低温会影响呼吸酶的活性，提供的能量减少，从而影响对矿质元素离子的吸收速率，B不正确；死细胞不能进行细胞呼吸提供能量，不能进行主动运输过程，只有在活细胞中才能完成这一生理过程，C正确；叶肉细胞具备载体和能量，可以以主动运输方式吸收矿质元素离子，D不正确。
7．(2014·吉林师大附中一模)在细胞生命活动中，不可能发生的过程是( )
A．神经递质由突触小泡分泌到胞外
B．mRNA从细胞核进入细胞质
C．老化受损的细胞器融入溶酶体中
D．O2通过主动运输进入线粒体
答案 D
解析 本题考查了物质的分泌、运输、衰老与细胞结构的关系。神经递质通过突触小泡和突触前膜融合，以胞吐的形式将其分泌到胞外，A正确；mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质，B正确；老化受损的细胞器与溶酶体融合完成细胞内消化，C正确；O2以自由扩散的方式进入线粒体，D不正确。
答案 B
解析 本题考查实验材料对实验的影响，考查实验评价能力。红色花瓣细胞的细胞液呈红色，易通过液泡的大小变化来推测质壁分离现象。黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察。紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同。紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，细胞液呈现紫色，有利于实验现象的分析和观察。
答案 C
解析 本题考查生物膜与人工膜的异同及物质的扩散方式，考查识图能力、分析能力。根据题图分析，生物膜吸收水的速度略快于人工膜，说明生物膜上有协助水分子通过的物质，实为水分子通道蛋白；生物膜对三种离子吸收量不同，说明其有选择性；人工膜仅由双层磷脂分子组成，无蛋白质，不能说明离子以协助扩散的形式通过人工膜；从甘油、H2O和O2来看，分子越小通过人工膜的扩散速率越快。解答本题的关键是正确识图，即正确提取某一物质对应横坐标的值和对应纵坐标的值。
3．(2014·浙江，1)下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是( )
A．被细胞胞吞的一定是固体物质
B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散
C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运
D．胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合
答案 D
解析 本题考查物质进出细胞的方式。胞吞作用包括吞噬作用和胞饮作用，吞噬作用是以大的囊泡形式内吞较大的固体颗粒，而胞饮作用则是将滴状液体吞入细胞内的过程，故A错；突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐作用，B项错误；通过载体蛋白的物质转运包括主动运输和易化扩散，C项错误；胞吐的过程一定会产生分泌泡与质膜(细胞膜)融合，故D项正确。解答此类题目一定要理解区分问题的核心，与物质跨膜的方式区别开来。
答案 B
解析 本题考查了信息传递与物质运输的关系、基因决定生物性状的有关知识。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，神经元中的能量也主要由线粒体提供，A正确；对于一个个体，各种细胞具有相同的遗传信息， B错误；由题目可知，囊泡运输相关的特定蛋白质能引导囊泡精确释放运输物，故能决定神经递质的释放位置，C正确；当神经末梢有神经冲动传来时，突触内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质，D正确。注意信息传递和物质运输中ATP的来源、作用。
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