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简介
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“黑暗时代”——中世纪 教会统治非常严厉,并且控制了西欧的文化教育。教士不能结婚,主张禁欲,要求人们将一切献给上帝,只有这样,死后才能升入天堂,另一方面圣职买卖现象又很严重。宣扬三位一体、原罪说等经院哲学,严格控制科学思想的传播,并设立宗教裁判所惩罚异端,学校教育也都是为了服务于神学,古罗马图书馆也被付之一炬。另外为了对抗中东地区的伊斯兰教国家,并光复天主教圣地之一的耶路撒冷,教皇发起了八次十字军东征,消灭异端。 1、身份、地位? 他善于辨别和评价艺术和科学中的善和美;他厌恶卑贱和庸俗。他秉性从容沉着,仪表堂堂,举止朴实无华;他是一个良好的伙伴,温顺、谦让、善良、谨慎,有人得罪他,他能够原谅对方。但是他从来不能和违背正义、违背善良与纯正的人结交。 2、经历、遭遇 1、留学威登堡大学(德国宗教改革的主要阵地)接受人文主义思想——与基督教神学思想尖锐对立的全新的世界观人生观,对世界、人性充满了憧憬。 人性,主要精神就是尊重人,尤其尊重人作为一种精神存在的价值;理性,以科学的意义来说,人是有思想有头脑的,能够思考真理,追求真理;超越性,以宗教的意义来说,人是有灵魂的,可以追问、追求生命的意义。 在他们看来,人是“了不得的杰作”,具有“高贵的理性”“伟大的力量”,有着无比的智慧,是“宇宙的精华,万物的灵长”。 1、留学威登堡大学(德国宗教改革的主要阵地)接受人文主义思想——与基督教神学思想尖锐对立的全新的世界观人生观,对世界、人性充满了憧憬。 2、回到丹麦王宫,从人文主义的理想世界回到严峻的现实世界,缺乏残酷现实生活的磨砺,家庭、国家变故,理想破灭的悲剧的人文主义思想家。 ——忧郁王子 延宕的原因是? 1、力量说 2、伦理说:伦理两难,弑父和弑君,哈姆雷特的犹豫和延宕 莎翁对自己作品的评价 “给自然照一面镜子,给德行看一看自己的面目,给荒唐看一看自己的姿态,给时代和社会看一看自己的形象和印记。” 这是“一个从需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” 文艺复兴打开了一扇窗,“为那些最终把理性从牢笼中释放出来的人铺平道路”,“个人开始感知他的单独的个性,意识到除了种族和国家之外,还有他自己作为一个人的价值,而他周围的世界也开始从中世纪梦幻的迷雾中显露出来。”文艺复兴为后来的“自然权利学说”、“社会契约论”、“人民的革命权利”、“人民主权”以及“三权分立”等学说的产生提供了思想渊源。 课外拓展阅读《哈姆莱特》全剧《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》《李尔王》 …… 1芸芸众生2鼎铛玉石3飘渺、缥缈 4春意阑珊5繁文缛节6锱铢必较 7封妻荫子8天坼地裂9宫阙10通关文牒 11云销雨霁12龙盘虎踞13游玩嬉戏 14刽子手15勘察16湛湛青天 17斟酌18傍晚19诽谤20前合后偃 21揠苗助长22冗长23蓦然回首24嫡亲 25贬谪26摘菜27顷刻28尸骸29骇人听闻 30阡陌31攻城略地 32驰骋33松弛34贸然行事35青山绿水 36提心吊胆37浩瀚无垠38翰墨 39通宵达旦40度假村41一泻千里 42投奔43黔驴技穷44阴谋诡计 45天理昭昭46两泪涟涟47忍气吞声 48衔冤负屈49魂飞魄散
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