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简介
这是回忆我的母亲教学课件PPT，主要介绍了有关资料，给下列划线字注音。在各段落中试着找出中心句，并用铅笔先标注出来。研讨第10—13段，思考归纳各段大意。 研讨分析第三层（第14、15段） 分析研讨并背诵第三部分（第16、17段），总结全文。拓展延伸培养亲情。欢迎点击下载回忆我的母亲教学课件PPT哦。.提问：值得“我”回忆的事很多，根据“预习提示”介绍，回忆录既可以全面系统地写人物的一生，也可以只写人物事迹片段。本文写的“很多事”写的是片段，还是一生？
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回忆我的母亲 朱德 本文可分为几部分？本文可分三大部分。 第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。 第二部分（第2—15段）回忆母亲一生主要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。 第三部分（第16、17段）写对母亲的沉痛悼念，表达了作者以尽忠于党和人民报答母亲深恩的决心。 第一层：（2—8）概括家庭情况，着重写母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质。第二层：（9—13）进一步列举事例，叙述母亲坚强不屈的性格。第三层:（14—15）概述母亲对我的教育和影响。 .提问：值得“我”回忆的事很多，根据“预习提示”介绍，回忆录既可以全面系统地写人物的一生，也可以只写人物事迹片段。本文写的“很多事”写的是片段，还是一生？ .贯穿母亲一生的优秀品质是什么？ 明确：勤劳。 第二部分请在各段落中试着找出中心句，并用铅笔先标注出来。 通过对这些琐事的回忆，表现了母亲身上具有怎样的高尚品质？ 勤劳俭朴、宽厚仁慈坚韧顽强、任劳任怨 表现了母亲作为劳动妇女这方面的优秀品质。作为母亲，她对儿子的事业又是怎样理解和支持的呢？ .研讨第9段注意写作方法： 这种前面文字与后面文字内容相联系、相照应的写法就是前呼后应。其好处是交待了因果关系，使文章严密。 研讨第10—13段，思考归纳各段大意。 研讨分析第三层（第14、15段） 1.归纳层次大意。 在结构形式上有什么特点？ 2、为16段划分层次第一层：（1、2）对母亲去世的深切悼念。第二层：（3)高度评价母亲。第三层：（4、5、6）决心报答母亲的深恩。3、3、“创造了”和“创造着”意思有什么不同？ “创造着”：正在创造，正进行未完成的事业 “创造了”：已经创造，总结过去 4、第四句运用了什么修辞方法? 5、第五句中的破折号有什么作用？总结全文 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。 学完这篇回忆录，我们应该向朱德同志学习什么崇高品质？ 要求学习本文文风纯朴、语言平实的优点和选材精当，叙事、议论、抒情三者紧密结合，以时间为序（纬）、以“勤劳一生”为线（经）进行布局谋篇的巧妙的组材方法。
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