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简介
这是一个关于《最后一根火柴》教案设计PPT，1、默读课文一二自然段。A、抓住这句描写环境的句子，谈谈你的感受？（对比分析、合作讨论法）（让学生用对比生活感受温度的低.、感受环境的恶劣，这样就能轻松地走进文本进而，欢迎下载《最后一根火柴》教案设计PPT。老队长的手开始颤抖。六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。想一想，老队长的手为什么会颤抖？
《最后一根火柴》教案设计PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
1、默读课文一二自然段。 A、抓住这句描写环境的句子，谈谈你的感受？（对比分析、合作讨论法） （让学生用对比生活感受温度的低.、感受环境的恶劣，这样就能轻松地走进文本进而去感应文中人物的内心世界，为后面的教学作铺垫。) 2、有感情地自由朗读课文，复述文章大意。 （通过有感情的朗读课文，让学生理解、体会文章的情感，激发学生学习的兴趣；通过复述让学生对内容更熟悉、大意更了解、思路更清晰。） 精读课文，理解感悟。 1、细读课文三四五自然段。（分组朗读法） A，找出文章中危机不断加深的句子深读体会。（指导朗读法） b、火柴哧的一亮便熄灭了，冒起一缕青烟，一根，两根，三根......到最后一根老队长不敢再划了。（范读法）想一想，老队长为什么不敢再划了？ （指导朗读，通过朗读身临其境感受队员们当时的心情。通过思考老队长不敢在划了，突出最后一根火柴的重要性。） c、老队长的手开始颤抖。六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。想一想，老队长的手为什么会颤抖？ （ 最后一根火柴可能熄灭可能燃烧，所有的希望都寄托在最后这根火柴上了；通过学生对最后这根火柴的认识，感受老队长背负的压力。） 深读课文六自然段。（默读法） 最后一根火柴到底燃烧了没有？是怎么燃烧的？ 哧的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。（指导朗读） 想一想，这时科考队员们是怎样的心情？ A， 找出老队长心理活动的句子。（指明朗读法、分析讨论法法） B， 找出老队长行为活动的句子。（指明朗读法、分析讨论法） C， 最后一根火柴是怎么燃烧起来的。（合作讨论法） D， 谈谈你心目中的老队长。（合作讨论法） E， 深入思考揣摩队员的心理变化。（分析讨论法） F， 感悟老队长心理，和队员比较。（分析讨论法） G， 换位思考，分析自己。（分析讨论法法） 3、范读课文七八自然段。（范读法） A， 齐声朗读七八自然段。（指导朗读） B， 大家为什么对那根救命的火柴产生近乎崇拜之情？（讨论分析法） C， 大家为什么眼里会涌出激动的泪花？（讨论分析法） （四）小结交流，拓展练习。 1、小结： 总结课堂内容。 总结课堂表现。 2、练习 A，课文为什么以“最后一根火柴”为题？ B，你遇到过什么危机或困难吗？你当时是怎么做的？
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