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这是纪念刘和珍君优秀教案设计PPT，主要是了解第一、二小节 :本文的写作缘由，为什么要写这篇文章。 三、四、五节 :记述刘和珍的平事迹和遇难经过。第六、七小节 :在叙事的基础上再深入一步，议论“三一八”惨案的，欢迎下载纪念刘和珍君优秀教案设计PPT。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后目睹中国人的麻木愚昧，遂弃医从文，立志于医治国民精神上的疾病。
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鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后目睹中国人的麻木愚昧，遂弃医从文，立志于医治国民精神上的疾病。 代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《南腔北调集》……等。 民国以来最黑暗的一天李大钊是请愿的领导者之一，被士兵用棍棒打伤；中共北方区负责人陈乔年这一天在执政府前被卫兵用刀刺伤；惨案发生后，鲁迅先后写了《“死地”》《可惨与可笑》《记念刘和珍君》等文章，控诉执政府的血腥暴行。周作人在惨案发生的次日就写下《为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军》《对于大残杀的感想》等文，愤怒谴责军阀政府的暴行； 因病动手术的梁启超先生也在医院向记者表示了自己的愤慨；北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词，全场痛哭；朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了《执政府大屠杀记》，记下了那骇人听闻的暴行；女师大教务长、刘和珍的英文老师林语堂，写了《悼刘和珍杨德群女士》，深切回忆了自己的学生刘和珍；呜呼！三月一十八！ 作诗：刘半农 作曲：赵元任 呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！民贼大试毒辣手，半天黄尘翻血花！晚来城郭啼寒鸦，悲风带雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！伤者血中爬！ 呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！愿枭其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！ 呜呼三月一十八！北京杀人如乱麻！ 洗涤（ ）惮 （ ） 攒（ ） 尸骸（ ） 长歌当哭（ ） 喋血（ ） 杀戮（ ） 殒（ ）身 不恤（ ） 浸渍（ ） 立仆（ ） 菲薄（ ） 绯红（ ）桀骜（ ）（ ） 2.作者为什么反复强调刘和珍的微笑？ “但她却常常微笑着，态度很温和。” “也还是始终微笑着，态度很温和。” “始终微笑的和蔼的刘和珍君” “始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她的尸骸为证。” 一是为了表现刘和珍温和善良乐观的性格，二是反衬敌人的凶残和恶毒。 “我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。 但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。” 5、梳理情感脉络的语句线索 “我也早觉得有写一点东西的必要了” “可是我实在无话可说” “我也早觉得有写一点东西的必要了” “我正有写一点东西的必要了” “我还有什么话可说呢？” “我还有要说的话” “呜乎，我说不出话” 总结全文 鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”。他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行” 一、横线处所填虚词最恰当的一项（ ） 我也早觉得有写一点东西的必要了，这________于死者毫不相干，________在生者，________大抵只能如此而已。________我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更多的宽慰。 A．尽管 但 却 倘使 B．尽管但 却 虽然 C．虽然 但 也 倘使 D．虽然但 却 倘使 二．横线处所填词语最恰当的一项是 这是我知道的，凡我编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为________，然而在这样的生活________中，________预定《莽原》全年的就有她。 A．寥落 艰难 毅然 B．稀少艰苦 居然 C．冷落 困难 欣然 D．稀少艰难 毅然 三、对下面句子运用的修辞方法判断正确的一项是（ ） 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 A．对比 设问 顶真 对偶 B．对偶反问 间隔反复 对比 C．对比 反问 顶真 对比 D．对偶 反问 连续反复 对比 C 因为追悼会上，人们激昂愤慨的情绪和不时夹杂的一阵阵低低的啜泣声，使鲁迅压抑不住心头的悲愤和激动，便走出会场，“独在……徘徊”，写出了鲁迅压抑不住的悲愤，把读者引入了悲愤的氛围。 五、阅读下文，完成6～8题。 时间永是流逝，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“谎言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 6．“至于此外的深的意义”中“此”指代（ ） A．有限的几个生命 B．有限的几个生命……作“流言”的种子 C．“流言”的种子 D．“3·18”惨案中牺牲的烈士 7．作者用“煤的形成”作比，它的本体是________。这个比喻主要表明（ ） A．人类历史的前进步履艰难的 B．人类进步是很缓慢的，其前进不一定经过流血斗争 C．作为推动历史前进的流血斗争有无数次，但历史前进还是缓慢的 D．人类要前进非靠流血斗争不可 8．这段话表达作者主要的观点是（ ） A．反对徒手请愿 B．反对请愿 C．不主张用请愿的方式向反动派斗争 D．“3·18”徒手请愿没有什么价值
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