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简介
这是《记念刘和珍君》语文优秀教学设计PPT，１、理清文章思路，深入体会作者的悲情之情。 ２、品味文中一些富含深意的语句。 3、了解文章记叙、抒情、议论相结合的表现手法。了解写作素材积累，欢迎下载《记念刘和珍君》语文优秀教学设计PPT。鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，字豫才，浙江绍兴人，南京求学时改名为周树人。1918年4月他第一次以鲁迅为笔名在《新青年》杂志上发表白话小说《狂人日记》
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纪念刘和珍君郁达夫在《怀鲁迅》中说 “没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。” 对联悼念 译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 背 景 3月18日，北京各界人士5000余人在天安门前集会反对八国通牒，会后组织了以北京大中学生为主的2000多人的请愿团，前往铁狮子胡同向执政府请愿，沿途高呼“打倒帝国主义”、“打倒段祺瑞” 等口号。请愿队伍进入执政府门前广场时，段祺瑞命令卫队开枪，当场打死47人，打伤200余人。北京女子师范大学的女生刘和珍、杨德群等在这场运动中牺牲。在死难烈士中，有7名中学生，最小的一个年仅12岁。这就是历史上著名的“三·一八” 惨 案。鲁迅称这一天是“民国以来最黑暗的一天”。4月，冯玉祥驱逐了段祺瑞，执政府垮台。 注意两点： 1．这时期的“政体”，准确地说，应当是 “北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争 权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年，17年间，北洋政府换了47届内阁，长 不过两三年，短的只有一天。 2．此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其间发生过许多重大事件，他看惯了“城头变幻大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国势力，置人民于水深火热之中。鲁迅深刻地看到了这一点。 刘 和 珍 君血 泪 控 诉呜呼！三月一十八！ 作诗：刘半农 作曲：赵元任 一、把握文章的内容要点 本文是一篇纪念性的文章，纪念的中心 人物是刘和珍。那么，课文中哪几个部分集中写纪念刘和珍？ 那么，一、二部分在文中的作用是什么？六、七部分又起什么作用？ 总体思路 局部思路 思路顺序 悼念刘和珍君控诉反动政府 写作缘由 奠烈士 爱（1、2） 醒庸人 憎 追述生平事迹 生前 纪念主体 （3、4、5） 详写遇难经过 遇害 教训意义 劝戒徒手请愿 否定 （6、7） 激励奋然前行 肯定 如何理解作者“不说”与“说”的感情？ 纵观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一起，也就是哀痛的、悲愤的、激昂的、仇恨的、失望的，但作者在表达时处于要说和说不出话来之间。作者说不出话来，也许是太痛苦、太愤怒，有太多的话，不知从何说起；但最终还是要说，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者的心胸，情不自禁要张口说出。 所以，作者“不说”是假，“说”才是真。 主要体现悲、愤。 理解关键语句的含义 1、“真的猛士……？” 必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢当。（《论睁了眼看》） 叛逆的猛士出于人间；他屹立着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的痛苦，正视一切重叠淤积的凝血，深知一切已死，方生，将生和未生。（《淡淡的血痕中》） 人物 事件 顺序 方法 （１）生活中 时 细节 刘和珍 （２）学潮中 （３）惨案中 间 肖像 第4段作者以什么顺序怎样展开思路的？听到噩耗—— 居然 震惊 概述惨案 颇为怀疑—— 怀疑 愤慨尸骸为证—— 虐杀 悲痛听到污蔑—— 暴徒 愤懑 悲愤号召—— 爆发 怒吼 理解关键语句的含义 A 改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。流血的作用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。 B 但原这样的请愿，从此停止就好。 C 以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了，从新的、战术的眼光看起来，这是多么大的损失。 （《空谈》） 理解关键语句的含义这里作者将人类前行的历史比作煤的形成。“大量的木材”比喻代价巨大的流血斗争。“其中”指流血斗争。煤是如何形成的？“需要大量的木材，而形成的只是一小块”。可见，木材变成煤需要付出很大代价，很大牺牲。那么，人类前进也需要付出很大代价和牺牲，“但请愿是不在其中的”，这就表明，请愿是不在这种需要付出代价和牺牲之列的。这就是说，在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。因此没有必要为请愿而付出代价和牺牲。很显然，鲁迅是不主张采用向反动派请愿这种斗争形式的。在作者看来，应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺牲。 理解关键语句的含义 5、“苟活者……真的猛士……前行” 抓“依稀”“微茫”“更”这个并列复句， 十分恰当地评价了“三•一八”死难烈士对于将来的意义。尽管，在这“并非人间”的世上活着的，有许多是“苟活者”，他们也将从烈士的事件中看到一点希望，哪怕是“依稀”“微茫”的；而“真的猛士”将越来越多，先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们，更加勇猛地去斗争、前进！ 写作素材积累 课内经典 （1）警示句：沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于 正视淋漓的鲜血。 对偶句：惨象，已使我目不忍视，流言，尤使我耳不忍闻。 (2)创新句：我已经出离愤怒了。 这是怎样的哀痛者和幸福者？ 她不是“苟活到现在的我”的学生。 写作素材积累鲁迅的经典散文——《战士和苍蝇》 叔本华说过这样的话：要估定人的伟大，则精神上的大和体格上的大，那法则完全相反。后者距离愈远即愈小，前者却见得愈大。 正因为近则愈小，而且愈看见缺点和创伤，所以他就和我们一样，不是神道，不是妖怪，不是异兽。他仍然是人，不过如此。但也惟其如此，所以他是伟大的人。 写作素材积累鲁迅诗一首 《自题小像》 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。
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