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简介
这是语文故都的秋优秀课件PPT，主要是初读课文，思考作者对北平的秋天是什么样的情感？故都的秋是怎样的? 请找出总体概括故都秋天的特点的词语。分析课文中写景的部分，第12节的作用是什么？读第12段，表达方式是什么，欢迎下载语文故都的秋优秀课件PPT。一年四季中，春天是妩媚的，她常给人以艳丽动人的美，所以，纵然是客居他乡、彻夜难眠，在《临安春雨初霁》中，陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的名句；而夏天常常是热情的，她给人以无穷的回味，所以漫步于“沉淀着彩虹似的梦”的康桥，徐志摩先生轻吟慢咏：“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。” 而秋天则是多姿多彩的，毛泽东独立于橘子洲头，看到“万山红遍，层林尽染，……万类霜天竞自由”，感受到的是秋天的壮丽。 杜甫登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲凉秋景。 柳永在秋中辞别、徘徊，目之所及是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月”，他笔下的秋是凄苦的。 由此可见，文学作品，常常是客观现实和作者的主观感受的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实，体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。
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郁达夫， 原名 ，字 ，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体“ ”，代表作品《 》、《 》和《薄奠》、《迟桂花》等，1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。 1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平， 再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美散文《故都的秋》。 识记字音混混沌沌（ ） 潭柘寺（ ）槐树（ ） 扫帚（ ） 落蕊（ ） 一椽破屋（ ） 廿四桥（ ） 蟋蟀（ ） 嘶叫（ ） 房檩（ ）平平仄仄（ ） 普陀寺（ ） 譬如（ ）颓废（ ）鲈鱼（ ）辨识字形（1）dùn 混 肉 粮 石 子 角（2）zhuì 点 补 前 （3）chuò 学 泣 然（4）tuǒ 圆 suí 朝 duò 落 骨suǐ （5）大笔如chuán yuàn 吏 yuán 木求鱼 不容置huì （6）sī 声 力竭 打 扯 文 比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？ 文本研读 陶然亭：幽静；芦花：朴素柳条:平淡；虫唱：有野趣夜月、钟声: 宁静而幽远，古老在作者眼中故都之美超越了都市的喧嚣，更具乡野的宁静和自然的境界，表现出作者独特的审美追求。 质疑： 作者为什么认为以蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下？ 秋槐落蕊图二、“秋槐落蕊”的 清 静 悲凉 垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 虞世南《咏蝉》 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。 骆宾王《在狱咏蝉》 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 李商隐《蝉》 作者笔下的秋蝉衰弱的残声唤起了关于生命漂泊与衰亡的感喟。 而且，这北国的秋蝉，还因为树多屋低的缘故而到处都能听到它们的啼唱，而成为了日常生活的一部分，为市井小民所熟知，体现了作者审美趣味中生活化、平民化的一面。 三、“秋蝉残鸣”的 总体构思总结：愁者，离人心上秋相同的秋天，为什么在不同人眼中各各不同？ 不同的人有着不同的悲欢，我们身边的世界始终如一，可是，我们心中的感情却种种不同。正是我们带着自己喜怒爱恨的眼睛，将始终如一的客观世界折射成了只属于我们自己的海市蜃楼。 探究2 (3)与作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，他思想苦闷，创作枯竭，过着一种闲散寂寥的生活，提倡“静”的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。 (4)与中国文人传统的悲秋情结有关。郁达夫作为一个现代文人，由于所受教育的影响，始终没有完全摆脱中国旧式传统文人的积习，因此，当他写故都之秋时，就自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。 有人认为作者是“颂秋”的，也有人认为作者是“悲秋”的，你认同哪种观点？ 文中的秋景中融入了作家深情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说本文是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 友情提示 长草 小院 牵牛槐蕊 枣树 驯鸽残蝉 风雨 人声破屋 浓茶 漏光鸽声 碧天 秋草蓝朵 残垣 青天 落蕊 阅读链接：《济南的冬天》老舍《想北平》老舍《秋天的况味》林语堂
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