《故都的秋》语文教案设计课件PPT

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升华理解 都:京城,千年古都,经济文化政治中心,有着丰厚的历史文化积淀。京城浓烈而醇厚的文化气息让作者心醉神迷。 “秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。” 对行将流逝的故都文化,对故都朝不保夕的危险处境,这段文字不仅让人读出了作者的眷念和挚爱,读出了作者心境的苍凉和无奈,更让人读出了一种誓与之共存亡的悲壮和凛然,一种文化人对文化的执著、捍卫和坚守。 有这样的情怀和风骨,才有1945年被日寇秘密杀害于异国他乡的慷慨和无畏。 “郁达夫是中华大地母亲孕育出来的骄子,是本世纪最有才华最有民族气节的诗人,爱国是他一生中最突出的倾向……” ---刘海粟《漫论郁达夫》 3、 对下面这首诗的赏析不恰当的一项是( ) 风,把红叶 掷到脚跟前。噢,秋天! 绿色的生命也有热血, 经霜后我才发现…… 天净沙 秋思马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 天净沙 故都 皇城古树浓茶, 月夜柳影芦花, 落蕊丝纹残尘。 秋蝉衰鸣, 槐叶萧索万家。 天净沙 故都 落蕊秋蝉芦花,霜枣冷雨明虾, 破璧屋角浓茶, 故都秋发, 他乡人怎忘家。PPy红软基地

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