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简介
这是一个关于狄仁杰公正护法反思PPT模板，迅速浏览课文2~5自然段，看看课文是通过讲了几个小故事，来说明狄仁杰公正护法的？你可以试着在旁边用小标题备注。课件PPT，主要是用你喜欢的方法迅速阅读课文。然后思考：课文的主要内容是什么？ 课文可以分为几部分？说说你对狄仁杰的第一印象。狄仁杰（630年—700年），字怀英，并州太原（今山西太原）人，唐代武周时期政治家。狄仁杰出身于太原狄氏，早年以明经及第，历任汴州判佐、并州都督府法曹、大理寺丞、侍御史、度支郎中、宁州刺史、冬官侍郎、文昌右丞、豫州刺史、复州刺史、洛州司马等职，以不畏权贵著称。天授二年（691年）九月，狄仁杰升任宰相，担任地官侍郎、同平章事，但在相位仅四个月便被酷吏来俊臣诬陷谋反，夺职下狱，平反后贬为彭泽县令。他在营州之乱时被起复，并于神功元年（697年）再次拜相，担任鸾台侍郎、同平章事，进拜纳言。后犯颜直谏，力劝武则天复立庐陵王李显为太子，使得唐朝社稷得以延续。久视元年（700年），狄仁杰进拜内史，于同年九月病逝，追赠文昌右相，谥号文惠。唐朝复辟后，追赠司空、梁国公，欢迎点击下载狄仁杰公正护法反思PPT模板哦。
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7.狄仁杰公正护法
了解人物
狄仁杰，字怀英，唐代著名政治家。狄仁杰早年考中明经科，经历了唐高宗与武则天两个时代，历任汴州判佐、大理丞、侍御史宁州刺史、豫州刺史、复州刺史等职，以不畏权贵著称。他每任一职，都心系民生，政绩卓著。
我会认
庇护 屠杀 无辜 怜悯 哀悼
勃然大怒 声名鹊起 哀鸿遍野
刚正廉明 执法不阿 明察善断
犯颜直谏 手足无措 乌合之众
初读课文，整体感知
用你喜欢的方法迅速阅读课文。然后思考：
课文的主要内容是什么？
课文可以分为几部分？
说说你对狄仁杰的第一印象。
课文讲的是唐代宰相（ ）的故事，歌颂了他（ ）的精神。
初读课文，整体感知
段落划分
第一部分（第1自然段）
第二部分（第2~5自然段）
第三部分（第6自然段）
细读感悟
请迅速浏览课文2~5自然段，看看课文是通过讲了几个小故事，来说明狄仁杰公正护法的？你可以试着在旁边用小标题备注。
1. （第3自然段）
2. （第4自然段）
3. （第5自然段）
细读感悟
当权善才将军误砍了昭陵的柏树时……
当王立本大臣滥用职权时……
当张光辅滥杀无辜，冤案四起时……
狄仁杰是怎么做的？请和同学们交流讨论。
思考感悟
同学们，你们说说，我们的生活中是否需要“狄仁杰”呢？为什么？
课堂练习
一、把词语补充完整。
勃（ ）大（ ） （ ）（ ）鹊起
（ ）正（ ）明 哀（ ）（ ）野
执法（ ）（ ） 手足（ ）（ ）
二、根据解释，填上对应词语。
1.敢于冒犯皇上的威严而极力相劝。（ ）
2.在观察和判断上非常擅长。（ ）
3.形容在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。（ ）
作业布置
1.课后阅读相关书籍，或者观看相关影视作品，加深对狄仁杰的了解。
2.根据课文第3自然段，排演课本剧。
（角色：狄仁杰、唐高宗、权善才、三位大臣）
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