截图
简介
这是一个关于生于忧患死于安乐翻译PPT，主要是1、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。2、掌握重点字、词的意思，能较顺利地翻译课文。3、理解课文说理的方法和思路。4、从中得到教益，增强忧患意识，以乐观的态度对待生活。《生于忧患，死于安乐》一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，并由此引申，从正反两方面说明经受磨炼的益处，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性，欢迎点击下载生于忧患死于安乐翻译PPT哦。
生于忧患死于安乐翻译PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
《孟子》两章
1、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。
2、掌握重点字、词的意思，能较顺利地
翻译课文。
3、理解课文说理的方法和思路。
4、从中得到教益，增强忧患意识，以乐
观的态度对待生活。
解释下划线的字。
自主学习：
1、以自己喜欢的方式熟读课文，至少三遍。
2、查写生字，整理在笔记本上。
自主学习：1、根据注释，翻译全文
2、圈出重点实词虚词，疑难点做出标记
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
人经常犯错误，这样以后才能改正；内心困扰，思虑堵塞，这样以后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，这样以后才被人了解。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力地位相等的国家和外来的忧患，这个国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
文言词语------1
舜发于
傅说举于
故天将降大任于是人也
文言词语------2
苦其心志
劳其筋骨
饿其体肤
空乏其身
乱其所为
所以动心忍性
读完此文以后，你有什么收获？
展开
