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简介
这是一个关于狱中杂记知识点总结PPT，学文字，解疑惑准确认读下列红字的字音，并理解其意义：晓文意，理文脉请找出作者狱中所“记”，并尝试加以概括。赏文句，品情感，说背景，探主旨，完成课后的作业，欢迎点击下载狱中杂记知识点总结PPT哦。旧版中“余伏见圣上好生之德”段被删除了，为什么我们这本书的编者又加上了，对此你怎么看呢？
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狱中杂记方苞谈感受，入文题 同学们，能不能用一个成语概括你的阅读感受呢？ 学文字，解疑惑准确认读下列红字的字音，并理解其意义： ①遘者虽戚属，不敢同卧起。 ②或随有瘳。 ③轻者、无罪者罹其毒。 ④贫亦罄衣装。 学文字，解疑惑准确认读下列红字的字音，并理解其意义： ①遘者虽戚属，不敢同卧起。 ②或随有瘳。 ③轻者、无罪者罹其毒。 ④贫亦罄衣装。 ①遘gòu，相遇、构成，本文指患瘟疫。 ②瘳chōu，病愈。 ③罹lí ，遭受。④ 罄qìng ，尽，用尽。 晓文意，理文脉请找出作者狱中所“记”，并尝试加以概括。疫作、骈死者、囚多 （狱中之事有可怪者）索财物 （狱中之吏有可憎者） 欺主谳者，主者终不敢诘（部中之胥有可惊者）凡四杀人，复以矜疑减等；以杀人系狱，每岁致数百金 （狱中之徒有可恨者） 赏文句，品情感第一段：“生人与死者并踵顶而卧，无可旋避。” 第二段：（1） “钱给多的话，我会让他痛快地死去；钱给少的话，我会让他死得很痛苦。” （2）“立法以警其余，且惩后”用什么样的语气来读？（3） “不差别对待，没有谁会多给钱。” 赏文句，品情感 3、 品读第三、五段的细节描写“笑”“怅然”。 4、为什么作者说恶吏无责，良吏枉民“甚矣”？ 说背景，探主旨 旧版中“余伏见圣上好生之德”段被删除了，为什么我们这本书的编者又加上了，对此你怎么看呢？ 说背景，探主旨 方苞以天下为已任，与诸大臣所言，而未尝言及自己之私利，因此后人称他“可负天下之重”、“忧国忠友”。康熙年间，方苞目睹康熙皇帝平定三藩之乱，收复台湾，阻止沙皇军队的侵犯，平定噶尔丹叛乱等，感叹康熙帝的雄才大略，撰写《圣主亲征漠北颂》，歌颂了康熙帝甘冒艰苦，远征漠北，收复边疆，平定叛乱的丰功伟绩。 布置作业 清康熙年间的方苞用“记”这种古代散文文体将自己狱中所见所闻所感通过其名作《狱中杂记》传达了出来，无独有偶，乾隆年间的赵钧彤用了一组诗歌《狱中八咏》来记录狱中现实，一诗一文，合观对读，一定会使我们对“康乾盛世”的时代有更多的认识、思考和探寻。 布置作业 狱舍蛇龙羌入蛰，低户乍开扃。地上人毛竖，墙污鬼唾腥。怪声鹗上屋，谲状鼠窥檁。向晦仍何事，焚香演卦经。 谢谢指导！
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