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简介
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一、自由朗读课文， （注意：读准每个字音，把课文读通顺，记一记不认识的生字。）想想作者写了童年的 、 事 。 快速浏览课文。 想想作者写了童年读书生活中的几件事？都有哪些？ 找自己喜欢的好词好句，读一读、背一背、写一写，体会作者用词的精妙和比喻的生动。 作业设计： 一、请在正确读音下边打“√” 1、我每忆及少年时代，就禁（jīn jìn）不住涌起愉悦之情。 2、我读得很快，大有囫（hú wù）囵吞枣的味道。 3、我是对阅读如饥似(sì shì)渴的少年。 4、学校图书馆里的图书像磁（cí chí）石一样吸引我。 二、把词语补充完整。 如 如痴 浮想 翩 不求 解 肠挂肚 千篇一 流光溢 悲 离合 不言而 然神伤 大 身手 三、根据课文内容填空，再回答问题。 （1）这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的 ，记描写的 。 （2）作文首先构思要 ，落笔点也要 ；作文要写 ，开始离不开 ，但是真正打动人心的东西，应该是自己 。 四、扩展练习。 书，被人们称为人类文明长生果。（请你也写出几个类似的句子。） 五、写写自己读书的收获。
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