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简介
这是一个关于故都的秋幻灯片课件PPT模板，联系写作背景，体会作者在细致的景物描写中所寄托的情感。学习文章“景”和“情”和谐统一的写作方法，并进一步掌握散文“形”与“神”的关系。整体把握，文章的结构层次是怎样的？文章的文眼是哪一句话？作者在文章中概括的“故都的秋味”的特征是什么？由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，一九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。更多内容，欢迎点击下载故都的秋幻灯片课件PPT模板哦。
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学 习 重 点
１、以情选景；联系写作背景，体会作者在细致的景物描写中所寄托的情感。
２、学习文章“景”和“情”和谐统一的写作方法，并进一步掌握散文“形”与“神”的关系。
郁达夫(1896-1945)：原名郁文，浙江富江人。一八九六年出生在一个知识分子家庭。十五岁开始创作旧体诗并向报刊投稿。一九一三年留学日本， 一九二一年与郭沫若、
郁达夫（右）、郭沫若（中）、斯诺在一起
由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，一九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。
整体把握：
文章的结构层次是怎样的？
文章的文眼是哪一句话？作者在文章中概括的“故都的秋味”的特征是什么？
文 章 的 结 构
（1－－2）:总写对北国之秋、江南之秋的不同感受。
（3－－1 2 ）:分写部分，从记叙和议论两部分描写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。
（1 3 －－1 4 ）:总括全文，强调南国之秋不及北国之秋。
秋 景 图
课堂小结
《故都的秋》是一篇诗化的散文。故都的秋色、秋声，清、静、悲凉；悠远的秋味，孤独、寥落；深沉的秋思，充溢于胸襟。我们仿佛和郁达夫共同品尝了一回老北平的大碗茶——齿颊留香，清爽宜人；又仿佛听完了一曲字正腔圆的京剧清唱——余音绕梁，不绝如缕。
拓展研究
1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
2、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
5、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
6、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
7、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
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