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简介
这是一个关于阿房宫赋介绍内容课件PPT模板，主要是注意这些字音，写志，交待作这篇赋的本意，向当世统治者发出警告。了解课文的主要内容，划分层次段落大意，回答课后的问题。文章写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。铺陈阿房宫规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。更多内容，欢迎点击下载阿房宫赋介绍内容课件PPT模板哦。
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阿房宫
文章写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。
第一段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。
（1）交代建宫背后的巨大耗资。
（2）写宫之宏伟规模。
（3）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。
（4）写宫中人物活动、感受。
第二段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡
（1）写供玩乐的宫人来源。
（2）极写宫中生活荒淫、奢靡。
（3）从珠宝陈设写荒淫，揭示其抢掠行径
第三段：指出秦必亡之命运。
（1）斥责统治者只图私利，不顾民生，横征暴敛，挥霍无度的罪行。
（2）痛斥秦始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。
（3）简练概括地写出了秦始皇荒淫无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路。
铺陈阿房宫规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。
透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。
可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。
课后练习
1．下列加粗词的注音全都正确的一组是（ ）
A．蜀山兀（wù） 辘辘（lù）远听 鼎铛（dāng）玉石 B．囷囷（qūn）焉 尽态极妍（yán） 架梁之椽（yuán） C．阿（ē）房宫 剽（piāo）掠其人 金块珠砾（lì）
D．尽锱铢（zhīzhū）妃嫔媵嫱（yìngqiáng）逦迤（lǐyǐ）
2．下列四组实词含义相同的一组是（ ）
A．一 B．爱
六王毕，四海一 秦爱纷奢，人亦念其家
一旦不能有，输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地
C．取 D．族
奈何取之尽锱铢 山东豪俊--------亡秦族矣
胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也
3．下列四组虚词含义和用法相同的一组是（ ）
A．焉 B．而
盘盘焉，囷囷焉 骊山北构而西折
缦立远视，而望幸焉 谁得而族灭也
B．夫 D．于
独夫之心日益骄固 多于九土之城郭
嗟夫，使六国各爱其人 青取之于蓝而青于蓝
4．下列加粗词语古义与今义相同的一组是（ ）
①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③一旦不能有，输来其间 ④燕赵之收藏，韩魏之经营 ⑤独夫之心日益骄固
⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧多于市人之言语
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦
5、下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《阿房宫赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。
B．赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。
C．赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的《赋篇》，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
D．我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的《七发》。司马相如的《上林赋》，欧阳修的《秋声赋》，苏轼的《赤壁赋》等。
6、下列句中的“之”表义相同的两项是（ ）
A．杳不知其所之也
B．齐楚之精英
C．秦人视之，亦不甚惜
D．项伯乃夜驰之沛公军
7、“互文”是指在一定的语言环境中，前后的词可以互相注释，也叫互训。下面各句与“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”不属同一类的项是（ ）
A．架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庚之粟粒。
B．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
C．殚其地之出，竭其庐之入。
8、下面句中有四个“后人”，与其他三个不同的是（ ）
A．秦人不假自哀而后人
B．哀之，后人
C．哀之而不鉴之，亦使后人
D．而复哀后人也
9、下列句子与例句句式相同的一项为（ ）
例：戍卒叫，函谷举，举人一炬可怜焦土。
A．使负栋之柱，多于南亩之农夫
B．穷睇眄于中天，极娱游于暇日
C．虽董之以严刑
D．不拘于时，学于余
阅读下面的片断，回答问题。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!①灭六国者六国也，非秦也。②族秦者秦也，非天下也。③嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?④秦人不暇自哀，而a后人哀之；b后人哀之而不鉴之，亦使c后人而复哀d后人也。
10、下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是（ ）
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 ②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。
B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。
C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。
D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。
11、对文中加粗的词语理解正确的一项是（ ）
①锱铢：极言贵重的东西 ②南亩：泛指农田
③九土：即九州，指全国 ④呕哑：难听的音乐
⑤独夫：孤单的人 ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人：指刘邦 ⑧焦土：指阿房宫被烧毁
A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧C．①③⑤③ D．②④⑥⑦
12、对上述两段文字分析不正确的一项是（ ）
A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
13、作者指出六国和秦统治者灭亡的根本原因是________的问题。
14、“灭六国者六国也”“使六国各爱其人”，这三个“六国”所指是否相同，指的是什么意思?
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15、下面是对第④句话的分析，理解不正确的一项是（ ）
A．秦人，文中指秦始皇。不暇，没有空余的时间，文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正，秦就被推翻了。
B．不鉴之，即不之鉴，不以为鉴；鉴，“作为教训”的意思。
C．句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。
D．句中第c个“后人”指唐以后的统治者，其余三个“后人”皆指秦以后的统治者，主要是指唐朝统治者。
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