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简介
这是一个关于语文版八年级上《花儿为什么这样红》课件PPT模板，主要是 1．理清文章结构。 2．了解本文的说明顺序：逻辑顺序和时间顺序。3.培养学生探索大自然奥秘的精神。花 Flower ['flauə]；，常被称为花朵，是被子植物（被子植物门植物，又称有花植物或开花植物）的繁殖器官，其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。这一进程始于传粉，然后是受精，从而形成种子并加以传播。对于高等植物而言，种子便是其下一代，而且是各物种在自然分布的主要手段。同一植物上着生的花的组合称为花序。（特别注意：本义项介绍的是植物的生殖器官；而花在生活中亦常被指为观赏的开花植物，详见花卉词条或花的另一义项：一类具有观赏价值的植物。），欢迎点击下载语文版八年级上《花儿为什么这样红》课件PPT模板哦。
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二、说明文有关知识回顾
事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能 事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序：概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要
三、今天我们要探讨的是《花儿 为什么这样红》 1.体裁是 说明文 2.题目“红”的含义是 。 （用词语回答） 3.作者 是一位 作家。
四、整体感知全文结构
一、（1段）总：赞叹红花的鲜艳美丽、并提出“花 儿为什么这样红”的问题。
二、（2—10段）分：分别从六个不同角度说明花儿为什么这样红的内在原因和外在原因。
三、（11段）总：概括花红的原因 、总结全文。
五、速读文章第二部分，看看文章从哪些方面说明花红的原 因的？并给第二部分分层次。
六、 探究：2—6段、7—10段分别采用了什么样的说明顺序？
* 2—6逻辑顺序（横向说明）
* 7—10时间顺序（纵向说明）
七、四人小组互助学习： 本文中应用了哪些说明方法？互说互评，判断不了的举手问老师。
课后作业
找一篇事物说明文与本文比较阅读，可比较其文章结构、语言、说明方法应用的不同等。
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