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简介
这是一个关于语文散步PPT作品,主要是了解课文的教学目标,1、知识和技能:整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。品味文章的人情美2、过程和方法:在合作探究的过程中让学生学会阅读。3、情感态度价值观:培养学生用心发现亲情,感悟亲情并珍爱亲情,做一个富有爱心、懂得感恩的人。第一个就是一次全家三辈四口人的散步,的确如文中所说:初春,南方的原野,哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园,他叫“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”也是真的。但是当时我们的笑,是为小家伙的出语机灵而兴奋,像所有年轻的父母一样,以为自己的孩子是天才,或者至少也有过人之处——你看他小小年纪便懂得归纳,将来岂不是个哲学家?第二个契机则较有理性色彩。我与来 西南政法学院进修中国 民事诉讼法的美国汉学家 柯尔特先生相熟后,常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出我意料的是他对中国文化中的“ 孝悌”的看法——他将其拆开,反对“ 悌”(他说弟弟没有必要高看兄长),而对“孝”,却大加赞赏,说中国人的敬老爱幼,是“文化的精髓”,又说英国哲学家 培根说过,“哺育子女是动物也有的本能, 赡养父母才是人类的文化之举”,这个,全世界数中国人做得最好, 云云。他还同我一起看过中央电视台举办的春节联欢晚会,说这种“由政府出面召集,全国像一家人在过年的事,在美国是不可想象的”,欢迎点击下载语文散步PPT作品哦。
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散 步
山东省潍坊市寒亭区固堤街道中心学校
王红岩
教学目标
1、知识和技能:整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。品味文章的人情美
2、过程和方法:在合作探究的过程中让学生学会阅读。
3、情感态度价值观:培养学生用心发现亲情,感悟亲情并珍爱亲情,做一个富有爱心、懂得感恩的人
教学重点
1、朗读中品味浓浓的亲情
2、培养尊老爱幼的思想感情
教学难点
理解“我蹲下来,背起了母亲,妻子蹲下来背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的加起来就是整个世界”的深沉含义。
一、初读课文,感受亲情
1、请用简练的语言概括文章的内容。
2、你觉得这是一个怎样的家庭?
二、品读课文,感悟亲情
自主朗读课文,采用圈点勾画的方法划出表现亲情的句子、描写景物的句子,句式对称整齐的句子,看看这些句子好在哪里?
提示:可以勾画表现亲情的句子、描写景物的句子、句式对称整齐的句子进行品读。
朗读品味
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
质疑
1、但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
2、“我”为什么感到责任的重大?
1、但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
2、“我”为什么感到责任的重大?
以小见大的写作手法
散步本就是一件微不足道的家庭小事,一家人在田野上散步,真的很平常,老人和小孩在选择道路时有了分歧,也没有什么可奇怪的。可作者莫怀戚却有一双慧眼,从这平凡的小事中看到了一家三代人和谐美好的感情,并由此推及尊老爱幼的中华民族的传统美德,我们把这种写法叫做“以小见大”的写法。同学们可以借鉴这种写法,把它运用到平日的写作中。
拓展(一)
展开想象,体验感受一下,假如你是文中的“我”,毫不犹豫地依从了儿子走小路,那么,母亲会怎么想?
小结:不管做什么事情应先考虑老人的感受,先照顾他们。他们辛苦了一辈子,不容易。文中的我决定依从母亲而委屈儿子,原则上是一个“孝”字,当上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该顾老的一头。这正是中华民族传统美德的体现。
拓展(二)
设想一下:晚饭后,全家人在一起看电视,爷爷奶奶喜欢看戏曲,爸爸妈妈喜欢看新闻,你喜欢看动画片,而遥控器在你的手中,你该怎么办?
三、拓展延伸,畅谈亲情
每个家庭都有相同的幸福,因为有爱,有亲情,它们是无处不在的。它们不仅仅住在莫怀戚的家中,也同样住在我们每一个人的家中、住在每一个人的心中。我们每位同学在自己的生活经历中,一定也亲身感受过人与人之间的浓浓深情,请联系你的生活经历,说说你感受到的亲情故事。
要求:
以“亲情”为话题谈出自己的亲身感受
亲情是什么?亲情是 ——————————
亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水。
亲情一把结实的伞,你有困难了,为你遮风挡雨。
亲情是一件厚厚的棉衣,一碗热气腾腾的汤,你冷了,为你抵御严寒。
亲情是一把舒适的椅子,一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫。
四、比较阅读,升华亲情
速读121页研讨与练习三中的短文《三代》,思考问题:
《三代》、《散步》哪个故事更能感动你,说说你的观点?
1、《散步》比《三代》多一些景色描写。文中有两处对初春的描写,这段描写在全文中起到衬托的作用。第一处是对南方初春田野的描写:“大块小块的新绿” “有的浓,有的淡” “树上的嫩芽也密了” “田里的冬水也咕咕地起着水泡”。这“新绿”、“嫩芽”、“冬水的水泡”分明是春的气息的透露,它显示了不可遏制的生机,这是对生命的赞歌。第二处描写母亲所望到的小路远处景物:金色的菜花,整齐的桑树,水波粼粼的鱼塘。这些都写出春的气息,春天在召唤,生命在呼唤。
2、在《散步》中两两对称的句子很多。“母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思”等。作者运用对称的句子,互相映衬,使我们读起来很有情趣。语言朴实,但蕴含着丰富的思想内涵。
3、以小见大的写法:通过描写生活中的小事情散步,反映出尊老爱幼这个社会大主题。
五、实际行动,回报亲情
亲情不仅仅是寒冷时父亲为你披上的一件外衣,它也不仅仅是深夜里母亲为你煮的一杯热粥;亲情更应该是你用柔嫩的小手为父亲擦去额头上的汗珠,它更应该是母亲疲惫时你体贴地揉肩捶背。亲情不单只靠今天课堂上的片刻时间来领会,它更需要我们用一生来感悟。亲情不仅仅是声情并茂的诉说,它更应该是落到实处的行动。亲情不能只靠父母无怨无悔的付出,它更应该是儿女默默无闻的回报。
为你的长辈做一件你力所能及的事(如捶背、洗脚、洗衣、梳头、揉肩、捶背、陪父母散步等)并将这一过程及自己的感受和父母的反应写成一篇200字左右的短文。
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