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简介
这是一个关于《庄子》故事两则教案PPT，庄子(约公元的369～公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家、哲学家、文学家。道家学派的代表人物之一。这里分别详细的介绍了《惠子相梁》、《庄子与惠子游于濠梁》这两则故事。非常详细精彩的内容，欢迎大家下载《庄子》故事两则教案PPT观看！这则故事的趣味性，主要表现在哪些方面？
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《庄子》一书，通 行本有内篇七章：《逍 遥游》第一，《齐物 论》第二，《养生主》 第三，《人间世》第 四，《德充符》第五《大宗师》第六，《应帝王》第七。这七篇，思想深透，风格飘逸，而且十分连贯。 外篇共十五篇文 章，大部分非庄子 手笔。《天地》、 《秋水》《达生》、 《山木》《田子方》 《知北游》。这六篇很可能是庄子自著，或是他的弟子整理老师著作编成的文章。 杂篇共十一篇文 章，除《让王》、 《盗路》、《说剑》、 《渔父》四篇外，都是 非常漂亮的文章，非庄子手笔。 扫清文字障碍，初步理解课文。惠子：惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子的好友。 子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞 于北海，非梧桐不止，非练实不 食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠， 鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子 欲以子之梁国而吓我邪？” 我的思考 寓言往往采用比喻法，在本文中，腐鼠、鹓鶵、鸱各比作什么? 寓意是什么? 这则故事的趣味性，主要表现在哪些方面？ 1、故事发展常常出于人的意料之外。 2、人物形象形成鲜明对照。 3、比喻巧妙贴切，收到言简义丰的效果。 惠子：醉心于功名富贵对朋友薄情寡义 这段文章用鹓鶵的高洁来说明庄子并不想夺取梁国的相位，又用鸱得腐鼠的故事揭露和讽刺惠子的多心，辛辣地嘲笑那些追求名利的人，表现庄子鄙视富贵利禄的思想。 学习《庄子与惠子游于濠梁》（一）、课文朗读训练（自读、齐读、分角色读）（二）、合作讨论。扫清文字障碍。理解、概括主要内容１、借助注释和工具书直译课文； ２、归纳相关文言现象； 3、把握故事中的辩论的实质，理解 庄子的志趣和思想。 扫清文字障碍 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之 乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知 鱼之乐？”庄子曰：“子非我， 安知我不知鱼之乐？”惠子曰： “我非子，固不知子矣；子固非 鱼也，子之不知鱼之乐全矣。” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安 知鱼之乐’云者，既已知吾知之 而问我，我知之濠上也。” 把握故事中的辩论的实质，理解 庄子的志趣和思想。 2、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境 ? 本文故事的原意是表达庄子渴望自由，意欲打破物我界限，以追求超然物外的快乐境界。这就是他的“返朴归真、天人合一”的思想。 《庄子》有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自《庄子》：强聒不舍 栩栩如生 真知灼见越俎代庖 沉魚落雁 游刃有余 迎刃而解 得心应手 捉襟见肘……
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