截图
简介
这是一个关于《庄子》故事教案PPT，了解《庄子》及庄子生平、思想。 积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象，完成课后的练习。欢迎点击下载《庄子》故事教案PPT哦。惠子作了大官，好朋友来看他，本应该高兴。可在别人的挑拨下，他马上起了疑心，进而大动干戈，，在城里大肆搜捕，非把庄子抓住不可。气氛骤然紧张。 庄子却不躲不逃，大大方方主动来到惠子面前。庄子面对利欲熏心，猜忌心重的惠子，不是破口大骂，而是讲了一只奇鸟鸳雏的故事。最后才勾连一句，，才使惠子明白是在骂他。
《庄子》故事教案PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
20《庄子》故事两则一、文学常识 1、节选《庄子.秋水》 2、《庄子》是庄周极其后学的著作集，为道家经典之一。 3、庄周（约前369——前286）战国时宋国蒙（在现在河南商秋东北）。哲学家，道家代表人物。继承发展了老子“天道无为而自然”的哲学思想。庄子是一个身处乱世，博学多才，家境贫寒而又有志节的知识分子。二、朗读：生字、、重点词、翻译惠子相（于）梁 惠子相(xiàng)梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来 ，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往 见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵（yuān chú )，子知 之乎？夫(fú)鹓雏（yuān chú）发于南海，而飞于北 海，非梧桐不止，非练实不食，非醴(lǐ)泉不饮。于是 鸱(chī)得腐鼠，鹓雏（yuān chú）过之，仰而视之曰： ‘吓(hè)！’今子欲以子之梁国吓我邪(yé)？” 一词多义（词类活用）吓– 1、仰而视之曰：“吓”：模仿鸱发怒的声音 2、今子欲以子之梁国而吓我邪：吓用作动词，威 胁 于 –1、鹓雏（yuān chú）发于南海：从 2、于是鸱得腐鼠：在 3、 而飞于北海：到达 之 -- 1、子知之乎：代词，鹓雏 2、 今子欲以子之梁国而吓我邪：助词，的 古今异义 ①非梧桐不止 止： 古义：栖息 今义：停止 ②于是鸱得腐鼠 于是：古义：在这时 今义：因果关系 ③搜于国中三日三夜 国：古义：国都 今义：国家 特殊句式 1、判断句：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也 2、倒装句：搜于国中三日三夜（状语后置） 发于南海，飞于北海（同上） 3、省略句：惠子相（于）梁 特点一、故事发展常常出人意料 惠子作了大官，好朋友来看他，本应该高兴。可在别人的挑拨下，他马上起了疑心，进而大动干戈，，在城里大肆搜捕，非把庄子抓住不可。气氛骤然紧张。 庄子却不躲不逃，大大方方主动来到惠子面前。庄子面对利欲熏心，猜忌心重的惠子，不是破口大骂，而是讲了一只奇鸟鸳雏的故事。最后才勾连一句，，才使惠子明白是在骂他。二、人物形象对比鲜明惠子 醉心功名心胸狭窄猜忌心重 整人害人庄子 清高自守视爵禄如腐鼠无欲无畏机智、幽默三、比喻巧妙贴切，言简意丰，传神鹓雏（yuān chú）：比喻志向高洁之士。鸱：比喻醉心利禄猜忌君子的小人。腐鼠：比喻功名利禄。中心思想 庄子将自己比作鹓鶵（yuān chú），将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，表明自己鄙弃功名利禄的立场和志趣，讽刺惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。表现庄子天道无为而自然的哲学思想。庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠(háo)梁之上。庄子曰：“鯈（tiáo)鱼 出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之 乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰： “我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐 全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既 已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 辩论惠子 1子非鱼，安知鱼之乐 2我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣 一词多义 1.固 固不知子矣：固然。子固非鱼也：本来。 2.见 庄子往见之：看望，拜见。 胡不见我于王：引见。 中心思想 《庄子与惠子游于濠梁》写了惠子和庄子在濠梁上游玩，并就庄子能否知道“鱼乐”的问题发生辩论，展现了两人不同的认知态度，同时表现了他们思维的敏捷。在辩论中，可见庄子认为的“鱼乐”其实是他内心的愉悦心境的一种折射。人物特点庄子：从感情上认识。感性 。 往往将主 观感情发展到外物上，产生移情同感的作用——艺术家惠子：从逻辑上认识 理性 。站在客观立场分析事理的实在性——逻辑家
展开
