阿长与山海经获奖教案PPT

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阿长与山海经获奖教案PPT,整体感知课文的内容,拎读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么?说说阿长是一个怎样的人.抓文中的关键语句,体会作者对阿长的感情变化,理出一条情感变化线索。欢迎点击下载阿长与山海经获奖教案PPT哦。《山海经》是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教,也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容,具有多方面的学术价值。《山海经》全书18篇,大致可分为《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。其中保存了许多神话故事,诸如《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等。

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《山海经》是什么书? 《山海经》是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教,也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容,具有多方面的学术价值。 《山海经》全书18篇,大致可分为《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。其中保存了许多神话故事,诸如《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等。 没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天 骄虫 泰山 计蒙 鲁迅一家绍兴鲁迅祖居 大 门鲁迅祖居德寿堂鲁迅的父母鲁迅少年读书处——三味书屋绍兴鲁迅故居大门 本文选自什么地方? 本文是什么文体? 鲁迅(1881——1936)。原名周树人,我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作:小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》、《野草》。 骇 惶急 疮疤掳 渴慕 霹雳悚 诘问 惧惮 根据课文内容,完成下列表格。 “我”渴慕着绘画山海经了. “这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.” “我”认为和她说了没什么用处, 但既然来问,又不好不说. 可是说者无心,听者有意.说明“我”对从她那里得到《山海经》没抱希望,只是说说而已. 她没有文化,不识字,这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 “我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包. ” 说明“我”听到以后很震惊, 很感动,别人做不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到了,“我”由此对她“发生新的敬意了”. “我”对她根本没抱希望,她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的《山海经》,这在孩童的眼里,似乎“有伟大的神力”. 这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动;而且也确是当时“我”渴慕已久的. 综前所述, 作者详写买 山海经的事件, 意图已经非常明显. 同学们, 你们能说说作者为什么要详写这件事呢? 2、模仿本文的写法,把自己童年生活中记忆深刻的人用一二百字写下来。默 读 父 亲wCY红软基地

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