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简介
《阿长与山海经》语文课件优秀教学设计PPT，文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什么，从这些事情中可以看出阿长什么样的性格特征。找出表现作者对待长妈妈情感态度变化的语句，学习欲扬先抑的表现手法等，欢迎点击下载《阿长与山海经》语文课件优秀教学设计PPT哦。她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上了一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。
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阿长（？——1899），后鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。 “长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。” 早期百科全书——《山海经》 《山海经》是一部内容丰富、风貌独特的古代著作，包含历史、地理、民族、神话、宗教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。 《山海经》的性质，历代说法不尽相同。 清《四库全书》把此书列入小说类。近代鲁迅认为此书是巫术、方士之书。 而大多数论者认为《山海经》是一部早期有价值的地理著作，其中尤以《五藏山经》地理价值最高。 请你简要叙述鲁迅的生平及作品。 听读课文 初步感知 “阿长”名字的由来是怎样的？ 作者对“阿长”的感情是怎样变化的？文章围绕“阿长”写了几件事？ 既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？ 1.本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不符实； 2.将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾，却令人好奇； 3.用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。 再读分析 分别朗读这七件事，想一想，从这些事情中，可以看出长妈妈是怎样的一个人？（边读边想，仔细分析）探讨研究 1.在情感变化的过程中，作者究竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？ 3、阿长把《山海经》买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？ 5、不写阿长是怎么买到《山海经》的，就给读者留下一个广阔的想象空间，想象她怎样到处打听，她怎样跑书店书摊，她操了多少心，在想象中更觉得那真是一种“伟大的神力”。拓展延伸 在你的生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形象。
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