人教版三年级语文书《玩出了名堂》PPT

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人教版三年级语文书《玩出了名堂》PPT
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这是一个关于人教版三年级语文书《玩出了名堂》PPT,自读课文思考:谁玩出了名堂?他玩的是什么?他玩出什么名堂?了解自读要求的相关具体的内容介绍,了解读读认认,读一读,找出动作的词:读读想想,你知道什么?想一想课文写了一件什么事情,学习感悟和拓展练习等内容。《玩出名堂写出精彩:小学情趣作文教学》介绍了情趣作文以二至六年级学生为教学对象,通过创编能激发学生乐于参与的活动、游戏为习作内容,学生在活动、游戏中情趣高涨、兴趣盎然,教师借此对学生适当指导,让学生把 快乐体验、参与实践的过程用自己喜欢的方式记录下来。

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自读课文思考:um3红软基地
            谁玩出了名堂?他玩的是什么?他玩出什么名堂? um3红软基地
自读要求:um3红软基地
(1)画出不认识的字和不理解的词语,读准字音,查字典或联系生活经验理解词语,读通句子。 (2)读完以后,想想自己能解答同学们提出的哪些问题?um3红软基地
列文虎克:um3红软基地
  (1632—1723) 荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年,学会了磨制玻璃透镜的技术,制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物,1683年又发现了细菌,对动植物的显微构造也有所观察。um3红软基地
名堂     清闲    阅读 um3红软基地
      拜访     玩具    简单um3红软基地
     随意调节       俄国沙皇um3红软基地
英国皇家学会     千里迢迢   um3红软基地
    挤来挤去         聘请um3红软基地
他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。um3红软基地
想一想um3红软基地
列文虎克玩(            ),玩出了大名堂,发明了(                              ),     发现了(               )。um3红软基地
读一读、做一做um3红软基地
“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。um3红软基地
 “小人国”指                                                                       。um3红软基地
“居民”                                                      。    um3红软基地
第一个“居民”为什么加引号,第二个“居民”为什么不加引号?um3红软基地
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