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简介
这是2016高考病句ppt，包括了辨析并修改病句，多项定语语序不当，多项状语语序不当，关联词语位置不当，定语和中心语位置颠倒，状语和中心语的位置颠倒，事理的位置不当等内容，欢迎点击下载。
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牢记类句1 :那位失主为表谢意(原因）昨天（时间）在电视台（处所）又诚挚地（情态）为小赵（对象）点了一首歌。
牢记类句2：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
复习总结
1、多层定语的层次是：
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1、他 一位 家乡的 非常有名望的
___________________________老先生
复习总结
2、多层状语的层次是：
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今天早晨 仔细地 为了记住这篇演讲稿 还 在寝室里 把它
他_________________________________________________________看了一遍
复习总结
3、关联词顺序
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复习总结
4、定语和中心语位置颠倒
状语和中心语位置颠倒
（3）这次展览会展出了几千年前刚出土
的文物。
（4）馆里陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（5）在社会主义建设事业中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。
指出下列句子的错误
1、书屋目前只在周六周日开放，人多的时候一天要接待两三百游客的阅览。
2、辽宁舰在舰员选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定。
3、种种迹象表明，观望的购房者非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加入购房大军中去，而且从严的政策，让购房者对房价下降充满信心。
并列成分位置错乱
1家长不应当助长甚至迁就孩子的缺点。
2昨天下午，班委会讨论和听取了同学们对开展班级工作的意见。
2、对象之间主宾位置颠倒
焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
分析：运用介词“对”“对于”时，要注意弄清“谁对谁”，不要颠倒主客体位置。
句子陈述主体应是“青年人”对“焦裕录”，第二句也应改为“可四十岁以上的人对他”。
1、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会议的内容、时间、出席人员、应注意的问题。
2、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
3、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。
4、曼城足球队要防曼联对“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普更不行，只有孙继海行。
1、听了校长的报告，定出了本学期的学习计划。
2、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。
3、坐火车到威尔士北部最高的山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
4、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
1、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
2、天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
3、在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。
借口……为名(借口……；以……为名) 是因为……的原因(是因为……；……是原因) 有……组成(有……；由……组成) 靠的是……取得的(靠的是……；是……取得的) 关键在于……是十分重要的(关键在于……；……是十分重要的) 围绕以……为中心(围绕……中心；以……为中心) 大多以……为主(大多是……；以……为主) 成分是……配制而成的(成分是……；由……配置而成的) 是由于……的结果(是由于……；是……的结果)
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