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简介
这是一个关于体育与健康的关系PPT，包括了课程定位与目标，课程设计理念与思路，学情分析，课程内容选取，课程安排，教学设计，教学教法，教学评价等内容。体育与健康目 录 1.1课程定位 1.2课程目标 1.2课程目标 2.1课程设计理念 以“终身体育、健康娱乐” 为宗旨，针对大生的身心特点，把学习基本理论知识和运动实践相结合将体育运动化、健身化。秉承体育课以室外课为主，以室内课为辅；以提高学生体质、学习运动技能为主，以学生考评为辅的原则，更加突出体育运动的大众性、休闲性、知识性、实用性。2.2课程设计思路实施“11223”课程教学体系，注重良好行为的养成 “11223”课程教学体系 1为一个坚持：以学生为主体 1为一个中心：以学生发展为中心 2为两个基本点：以提高学生体质和学习运动技能为基本点 2为二种途径：理论教学，运动技能教学，欢迎点击下载体育与健康的关系PPT。
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体育与健康目 录 1.1课程定位 1.2课程目标 1.2课程目标 2.1课程设计理念 以“终身体育、健康娱乐” 为宗旨，针对大生的身心特点，把学习基本理论知识和运动实践相结合将体育运动化、健身化。秉承体育课以室外课为主，以室内课为辅；以提高学生体质、学习运动技能为主，以学生考评为辅的原则，更加突出体育运动的大众性、休闲性、知识性、实用性。2.2课程设计思路实施“11223”课程教学体系，注重良好行为的养成 “11223”课程教学体系 1为一个坚持：以学生为主体 1为一个中心：以学生发展为中心 2为两个基本点：以提高学生体质和学习运动技能为基本点 2为二种途径：理论教学，运动技能教学 3为三个因：因材施教、因人而异、因时而异 学生情况分析 4.1教材选取 ◎河北大学出版社《大学体育与健康》 ◎刘聪颖 / 编著 ◎2012年8月第一版 ◎2012年8月第1次印刷 说教学设计 6.教学设计说教学方法 8.课程评价 ■考核方式及成绩组成： ■平时（20%）：出勤、课堂表现及学习态度。 ■半期（20%）：技能考试。 ■期末（60%）：技能考试。
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