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这是杜甫诗三首《咏怀古迹》(其三)教案PPT，1、背诵全诗2、把握王昭君的形象3、掌握咏史怀古诗的鉴赏方法4、深入体会诗歌传达的情感等，欢迎点击下载杜甫诗三首《咏怀古迹》(其三)教案PPT哦。昭君出塞后，汉匈两族团结和睦，国泰民安。公元前31年，呼韩邪单于亡故，按照匈奴“父死，妻其后母”的风俗，嫁给呼韩邪的长子复株累单于，并生有二女。公元前20年，复株累单于又死，昭君自此寡居。一年后，33岁的绝代佳人王昭君去世，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山、傍黄河水。后人称之为"青冢"。到了晋朝，为避晋太祖司马昭的讳，改称明君，史称“明妃”。
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昭君出塞后，汉匈两族团结和睦，国泰民安。公元前31年，呼韩邪单于亡故，按照匈奴“父死，妻其后母”的风俗，嫁给呼韩邪的长子复株累单于，并生有二女。公元前20年，复株累单于又死，昭君自此寡居。一年后，33岁的绝代佳人王昭君去世，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山、傍黄河水。后人称之为"青冢"。到了晋朝，为避晋太祖司马昭的讳，改称明君，史称“明妃”。 学习目标 1、背诵全诗 2、把握王昭君的形象 3、掌握咏史怀古诗的鉴赏方法 4、深入体会诗歌传达的情感 咏怀古迹(其三) 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面， 环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。 这首诗写的是昭君的怨恨，但首联一开始并没有写她的怨恨，写的是什么？ 作用：1.咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美 2.侧面烘托，借高山大川的雄伟气象来烘托昭君的奇伟形象 佳句鉴赏 “一去”对“独留”，“一”与“独”同义互文，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入骨三分。可见，昭君是多么孤独！“紫台”对“青冢”，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连”对“向”， “连”字写出塞万里之景，“向”字写思汉之心，笔下有神。 “朔漠”对“黄昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黄昏”一般指时间，而在这里似乎更主要指空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！这里渲染环境的凄清，是为了烘托出昭君的孤寂。 《咏怀古迹(其三)》是咏史诗，重在抒情，但它的抒情是通过塑造王昭君的动人形象来实现的，试分析诗歌是运用哪些手法塑造王昭君形象的。
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