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简介
这是杜甫诗三首教案课件PPT，通过学海导航相关链接部分，了解作者，写作背景，以及律诗的相关知识。通过反复诵读，感知诗歌。分析意象，解读诗歌，把握情感。背诵诗歌。自主学习1、检查预习：了解作者以及写作背景。2、自读诗歌，疏通字词，初步感知诗歌。欢迎点击下载杜甫诗三首教案课件PPT哦。☆ 字子美，自号少陵野老，曾任检校工部员外郎，世称杜工部。☆ 伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”；其诗直接反映了唐朝“安史之乱”时期的社会现实，显示了唐代由盛转衰的历史过程，人称“诗史”。☆ 以古诗、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主。☆ 有《杜工部集》。
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流寓在夔州，独思在深秋。家国身世恨，都入漂泊中。学习目标通过学海导航相关链接部分，了解作者，写作背景，以及律诗的相关知识。通过反复诵读，感知诗歌。分析意象，解读诗歌，把握情感。背诵诗歌。 从诗歌的形式可分为： 1 古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。古注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 2 近体诗，包括律诗和绝句。诗体分为五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。 3 词，又称为诗余、长短句。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。 4 曲，元曲包括散曲和杂剧。 5 新诗(或称白话诗） 自主学习 1、检查预习：了解作者以及写作背景。 2、自读诗歌，疏通字词，初步感知诗歌。 1、读书壮游时期（712-745）35岁以前： “放荡齐赵间，裘马颇清狂。” 《望岳》 2、困守长安时期（746-755）35~44岁： “朝扣富儿门，暮随肥马尘。 残杯与冷炙，到处潜悲辛。”《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》（经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。） 3、陷贼为官时期（756-759）45~48岁： “三吏” “三别” 《月夜》《春望》 （现实主义创作达到高峰） 4、漂泊西南时期（759-770）48~58岁： 《茅屋为秋风所破歌》 《咏怀古迹》 《闻官军收河南河北》《登高》 （思想更深邃、诗风更沉郁）写作背景 明代书法家 陈淳 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 情景交融情与景互为依托，互相生发。 情因景而显，景因情而深，真正达到了情景交融的境界。 鉴赏步骤知人论世——朗读诗歌——理解诗意分析意象，鉴赏手法，把握感情能力提升 1、学海导航P26 “文本细读”P26《秋兴其一》T1。 堂堂清 1、完成学海导航P26 初步感知T1。 2、熟读、背诵此诗。
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