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简介
这是黄河颂教案设计课件PPT，主要介绍了说说你了解的黄河，黄河的基本走向，欣赏黄河图片，用几个词说说你看完图片后对黄河的印象感受。学习目标，课文朗读，感受黄河气魄 ，朗读情感交流，生字生词学习，朗读指导。朗读品味，合作探究，结合背景，感悟主题，创作背景，知识链接，文学常识，音乐欣赏《黄河颂》，课外延伸，实践拓展，有关黄河的著名诗句 ，欢迎点击下载黄河颂教案设计课件PPT哦。今天我们要学习一篇赞颂黄河的诗歌，同学们说说你都了解黄河的哪些情况？提示：可以从地理位置和历史上的重要地位两方面来介绍。
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说说你了解的黄河今天我们要学习一篇赞颂黄河的诗歌，同学们说说你都了解黄河的哪些情况？提示：可以从地理位置和历史上的重要地位两方面来介绍。 朗读指导: 1、朗诵词与歌词要注意停顿。 2、“……望……”，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如“掀”“奔” “劈”等。 3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河” 读的高昂，表明在歌颂。 4、“象你一样的伟大坚强”充满战斗的决心，要读的铿锵有力。 5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感. 2.读颂黄河部分，思考： 哪里开始“颂”，都颂些什么内容？黄河养育了中华民族 ——历史贡献黄河保卫了中华民族 ——地理优势黄河激励了中华民族 ——精神激励朗读品味 2.读颂黄河部分，思考：歌词反复出现 “啊！黄河！”，所用的修辞手法是什么？有何作用？ 1.运用反复的修辞手法，加强了抒情语气，表达对黄河的礼赞之情。 2.“啊！黄河！”出现三次，将颂黄河部分清楚地划分为 “黄河养育、保卫、激励着中华民族”三个层次。由实到虚，逐步深入。 3.读学黄河部分，思考： 文中告诉我们到底要学黄河的什么呢？ 伟大坚强 激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 创作背景 1931年，日本帝国主义侵占了东北地区；1937年，日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的危机，全国掀起了抗日救亡的高潮，许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。 冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
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