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简介
这是一个关于草虫的村落ppt课件，想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么？画出你印象最深的句子，再读一读。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。 一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的，欢迎点击下载草虫的村落ppt课件哦。
草虫的村落ppt课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
复习
听写词语
默读课文，填空。
作者在一片（）中，忘了（），忘了（）。他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”，看到了（）、（）、（）、（）、（）等。我印象最深的是（），因为（）。
阅读重点段
默读：第四自然段
在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写一写它们的心理活动。
造句：意味深长
第六自然段
读一读
文中破折号的作用是（）。
① 表示补充说明
② 表示话题转换
③ 表示语言中断
④ 表示声音延长
⑤ 引出下文
小练笔
如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景象。联系你平时观察过的小虫，发挥的想象，融入自己的感受，仿照课文的写法，写一段话。
初读课文
自由把课文朗读一遍。
自学生字和词语。
理解词语。
生 字
静谧 追随 小巷
俏丽 烘烤 音韵
演奏 探索 勤勉
漫游 亲吻
左冲右撞 意味深长
庞然大物 行色匆匆
朗读课文
想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么？
画出你印象最深的句子，再读一读。
再读课文
自由朗读课文，自己喜欢的段落可以多读几遍 。
说说课文的主要内容。
主要内容
谁
在什么地方
干什么
填空
我躺在（），目光跟踪（），作了一次（）。
复习回顾
听写词语。
说说本文的主要内容。
草虫村落第一站
默读第三自然段。
理解句子和词语。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
填空
感想：这真是一只（）的小甲虫。具有（）一样的品质，不（），不（），终于走出了困境。
草虫村落第二站
默读第四自然段。
理解句子
一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
填空
“它们”是指（）和（）。
感想：它们多像一对（）啊！原来，草虫们也有着（）社会一般的生活。
草虫村落第三站
读第五自然段。
找出印象最深的句子。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。
填空
这里用了（）和（）的修辞手法，写出了花色斑斓的小圆虫的（）。也写出了其他虫子懂得（）。
草虫村落第四站
读第六自然段
欣赏句子
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
思考
请你尝试写一写感想。
感想填空。
填空
这句话饱含深情地赞美了甲虫们的（），这是作者对小虫子们最高的赞美，作者被甲虫音乐家的演奏所深深地（）！
自由“参观”
默读第七到十自然段。
理解句子。
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……
感想
当我们置身于虫子们的世界，我们会发现，原来昆虫的世界也是这样的（）！这里作者想象（），感受（）。
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意呵！
感受
这句话表达了作者无法抑制的（）。从时间上看，作者已经在虫子的世界里游历了（），（）才醒悟，真的是被小虫子（）。
句子
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
作 业
抄写词语。
一周内想办法借到美国动画片《虫虫危机》的光盘，完整地看一遍。
二、教学目标
1.会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。
2.引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
3.在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。
课文特色
（1）丰富的想象。丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。
（2）拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
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