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简介
《草虫的村落》优秀教学设计PPT，主要是正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。欢迎点击下载《草虫的村落》优秀教学设计PPT哦。观察一处景物或一只小动物，学习课文运用想象和联想的写法，描写你的所见所想，注意将想象与个人的感受结合起来。
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同学们，你观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？ 静谧： 熙熙攘攘： 花色斑斓： 驻足痴望： 寒暄： 野灌丛： 行色匆匆： 蕴藏：悠悠忽忽： 你看见了什么？茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者──蜥蜴甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活…… 提问： 这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？丰富的想象作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”。看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”…… 文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。 给课文划分层次第一层（第1自然段）：总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。第二层（第2－9自然段）：叙写了奇异游历的全过程。第三层（末尾两个自然段）：表达了作者对草虫村落的依恋。考考你的想象力 “它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。” 它们在倾诉些什么呢？ “蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。” 黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交流些什么？ “我还看见了许多许多……” “我”还看见了什么呢？作者在文中表达了怎样的思想感情呢？表达了对大自然、对小生命的喜爱之情。 拓展训练 课文作者想象丰富，感受独特，向我们展示了一个丰富多彩、富有情趣的虫子们的世界。你有没有类似的经历，讲出来和大家共同分享。 练一练 观察一处景物或一只小动物，学习课文运用想象和联想的写法，描写你的所见所想，注意将想象与个人的感受结合起来。
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