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简介
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一、分析教材二、教学目标三、教学重、难点四、教法与学法五、教学过程六、板书设计 《称赞》是一篇充满了儿童趣味的童话故事。它通过描写小刺猬和小獾互相称赞，最终获得成功的故事，告诉我们——只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。 1.认识“刺、猬”等10个生字，会写“采、背”等8个生字，能够正确读写“但是、傍晚”等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能正确朗读出小刺猬和小獾互相称赞对方的语气。 3.引导学生善于发现别人身上的优点，懂得称赞别人也能给自己带来快乐的道理。 （一）创设情境，激趣导入 （二）游戏激趣，巧识生字词 （三）品读课文，感悟道理 （四）拓展延伸，放飞个性 三点水： 消 清 消防灭火要用水 河水清清 木字旁： 板 椅 板凳用木头做 椅子用木头做 板凳 椅子对 比：消 称赞别人有什么意想不到的效果呢？ （四）拓展延伸，放飞个性 想一想： 你喜欢得到别人的称赞吗？当你得到别人称赞的时候，你内心的感受是什么？
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