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简介
这是一个关于苏州园林课文PPT模板，了解苏州园林的主要特征是什么？苏州园林的主要特征是什么？本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？苏州园林在运用色彩上有什么讲究？起什么作用？苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的，欢迎点击下载苏州园林课文PPT模板哦。
苏州园林课文PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
作者介绍 叶圣陶
（1894～1988）
教育家 作家
儿童文学作家
名绍钧，字圣陶
苏州人
苏州 叶圣陶纪念馆 叶圣陶墓
本文是什么文体？
说明文
说明苏州园林的特征
苏州园林的主要特征是什么？
游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
朗读：
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
“苏州园林是我国各地园林的标本” “标本”在这里是什么意思？
《故宫博物院》中有一段话提到苏州园林，并且说明苏州园林影响之大，地位之高。这段文字是：
归纳第一自然段段意：
苏州园林在我国园林中的地位。
这段的中心句是：
苏州园林是我国各地园林的标本。
朗读，正音：
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
解释词语：
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。
苏州园林的设计者和匠师们一致追求的是什么？
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 把苏州园林说成“图画”，是什么说明方法？
本段几次提到“图画”或“画图”？ 它们起什么作用？
“败笔”的意思是：
游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。 这是什么句式？
他们惟愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望。 匠师们怎样实现这一目标？
朗读，正音：
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也是怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一条回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
本段开头不写苏州园林而写“我国的建筑”是不是离题？为什么？
朗读，正音：
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
解释词语：
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
苏州园林假山的堆叠有什么特点？ 用课文原句回答。
查字词典， 弄清“艺术”和“技术”的区别
哪些文字是对假山“艺术”的说明？
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间。
老师评：紧扣“图画”、“自然之趣”
假山的堆叠，要达到什么目标？
朗读正音 解释词语：
至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林的池沼有什么特点？从课文中选两个字回答。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 “鱼戏莲叶间”的诗句出自哪里？ 你还能背诵吗？
汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
“又是入画的一景”， “又”字可否删去？为什么？
朗读，正音：
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者只感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
解释词语：
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者只感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
第五段的中心句是：
怎样“着眼在画意”？
说明文为了使说明对象生动形象，有时也运用“描写”的表达方式，请指出本段运用“描写”的句子。
苏州园林中的花墙和廊子 有什么作用？
苏州园林的角落有什么特点？
苏州园林的门窗讲究什么？
苏州园林在运用色彩上 有什么讲究？起什么作用？
指出下列句子 运用了什么说明方法
游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
打比方
下列句子运用了什么说明方法？ 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也是怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
作比较
下列句子运用了什么说明方法？ 对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
打比方 作比较
下列句子运用了什么说明方法？ 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
打比方
下列句子运用了什么说明方法？ 苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类……
举例子 作诠释
下列句子运用了什么说明方法？ 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
作比较
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