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简介
这是一个关于《珍贵的教科书》教案设计PPT，主要是作业：1、22课的生字每个写一行，新词（带拼音）每个抄三遍2、熟读课文。句子练习1、带点的词怎么理解？我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！去掉“多么”表达的意思一，欢迎下载《珍贵的教科书》教案设计PPT。课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。
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我会读 延安 环境 顽强 艰苦 锅烟灰 刷墙 代替 一捆 恨不得 卧倒 炮火连天 振奋人心 情况紧急 争先恐后 一阵轰鸣 完整无缺 生字新词 zhēn yí huán jìng wán qiáng 珍 贵 转移 环 境 顽 强 jiān yǐ xí dǎng 艰 苦 桌椅 毛主席 党 中央 shěng kuàng hèn 节 省 情 况 恨不得 我来学生词 多音字 dàn（子弹） shěng（省略) 弹 省 tán（弹琴) xǐng（反省） zhuǎn（转身） nán（困难） 转 难 近义词 激励——鼓励 渴望——盼望 节省——节约 反义词 艰苦——舒适 节省——浪费 微弱——响亮 说一说这篇课文讲的是战争年代_________的学生在_____环境下________地坚持学习， ________为保护________而英勇牺牲的事。说一说这篇课文讲的是战争年代延安小学的学生在艰苦环境下顽强地坚持学习，指导员为保护教科书而英勇牺牲的事。 作业： 1、22课的生字每个写一行，新词（带拼音）每个抄三遍 2 、熟读课文。 仿写句子 今天，我们的学习条件非常好。有（ ）的教室，有（ ）的黑板，还有（ ）。 1、带点的词怎么理解？ 我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！ 设 问 书领到了，我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。读课文，填一填因为我们只能抄一课学一课，所以我们多么渴望有一本教科书啊！因为我们多么渴望有一本教科书，所以，当我们的老师张指导员（ ）地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”对我们来说，这是个（ ）的消息。所以，我们（ ）得（ ）了起来。所以，我们（ ）地喊着要和指导员去取书。所以，领到书后，我们（ ）（ ）赶回村子，把书发给同学们。 我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……” 有感情地朗读 小练习： 指导员没有说完的话是什么？请补充句子： “你们要……好好学习……将来________________________” 希望这用生命换来的教科书和指导员没说完的话也激励着我们—— 现在你能说说课文题目中为什么说教科书是“珍贵的”吗？ 《珍贵的教科书》以“书”为线索，写了________、_________、___________三个主要内容。小知识：
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