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简介
这是一个关于称象教学设计三年级PPT，正确读写字词，1、仔细读课文，读准字音，标出课文共有几个自然段。2、文中共有几种称象办法？分别是什么？思考：课文讲了 一件什么事？等等以及完成课后的练习，欢迎点击下载称象教学设计三年级PPT哦。大象很大，也很重，现在我们要知道大象的重量是很容易的。在古时候却很困难，可是有一位聪明的小朋友想出了一个办法，称出了大象的重量。
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古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。 大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？ 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。” 曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 曹冲称象称象的第一步: 称象的第二步再把大象赶上岸。 称象的第三步: 往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 称象的第四步 称一称船上的石头 石头的重量就等于大象的重量 曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 一个问题提出来，大象到底有多重。一艘大船水中停，大象稳稳站船中。船舷上面刻记号，再换石头容易称。 石头多重象多重，聪明机灵爱思考。中华少年小曹冲，。
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