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简介
这是一个关于扁鹊治病及教案PPT课件，主要是用自己喜欢的方式读课文，划出你认为能说明扁鹊是名医的有关语句。读写字词，理解词语。赵简之“五日不知人”，大臣们非常惊慌，扁鹊切脉后认为血脉有问题，不是绝症，赵简之吃了扁鹊开的药后痊愈了。有一次，扁鹊经过虢国，听说虢国太子暴死正准备埋葬。扁鹊了解病情后，认为太子并没有死，而是休克，人们都不相信，经过扁鹊针刺治疗后，太子很快苏醒，又经敷烫两肋，太子便能坐起，服药20天，太子恢复健康。后来就有“起死回生”的典故，欢迎点击下载扁鹊治病及教案PPT课件哦。
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扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，____地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
蔡桓公心想：_____________________
于是_______地说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公_______地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
扁鹊又来拜见蔡桓公， ________地说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”
蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心想:_____________________________
于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，____地对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
蔡桓公听了非常不高兴，盯着他看了看，心想：________________________
___________便一句话也不再说了。扁鹊连忙退了出去。
自由读课文，并概括文章主要内容
方法：
题目扩展法
段落归纳法
课文摘抄法
六要素串联法
段落归纳法
扁鹊拜见蔡桓公
病在皮肤，桓公不以为然
病在皮肉，桓公不理睬
病在肠胃，桓公非常不高兴
病入骨髓，无药可治
题目扩展法
扁鹊
六要素串联法
时间地点：中国古时候
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果：
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