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简介
这是一个关于扁鹊治病PPT课件，主要是1.读准字音，把课文读正确。2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。完成课后的练习。“郑人买履”讽刺了那些因循守旧、固执己见、不知变通、墨守成规、不懂得根据客观实际的人。还告诉我们，要实事求是学会变通，不要教条主义的道理。这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题，欢迎点击下载扁鹊治病PPT课件哦。
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寓言
寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思
读一读下面的成语：
杏林春满 回春之术 妙手回春
起死回生 手到病除 药到病除
仁心仁术 悬丝切脉 悬壶济世
扁鹊重生 华佗再世
扁鹊治病
自由读课文，并概括文章主要内容
方法：
题目扩展法
段落归纳法
课文摘抄法
六要素串联法
段落归纳法
扁鹊拜见蔡桓公
病在皮肤，桓公不以为然
病在皮肉，桓公不理睬
病在肠胃，桓公非常不高兴
病入骨髓，无药可治
题目扩展法
扁鹊
六要素串联法
时间地点：中国古时候
人物：
因：
过：
果：
《扁鹊见蔡桓公》主要内容：
扁鹊治病
扁鹊治病
扁鹊治病
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿， 地说：
“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是
不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说：
“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，
蔡桓公 地对左右的人说：“这些做医
生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病
的人，才容易显示自己的高明！”
扁鹊治病
这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明。
扁鹊治病
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：
“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加
深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。
扁鹊又退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公
说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加
严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。
扁鹊治病
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就 。
扁鹊治病
皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治 好 ；
发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好 ；
即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药 也还能治好；
一旦深入骨髓(suǐ)，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，____地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
蔡桓公心想：_____________________
于是_______地说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公_______地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
扁鹊又来拜见蔡桓公， ________地说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”
蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心想:_____________________________
于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，____地对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
蔡桓公听了非常不高兴，盯着他看了看，心想：________________________
___________便一句话也不再说了。扁鹊连忙退了出去。
扁鹊治病
扁鹊治病
扁鹊治病
学了这则寓言我们知道了要 ，
不要 。要善于听取别人正确的意见 。
选择下面2个话题中的一个，写一写。
1.续写课文。
扁鹊他虽然逃往秦国，心里却仍是不安，他对自己说：……；他又多么想对蔡桓公说：……
2.跨越时空，我和蔡桓公对话。
我：蔡桓公啊！虽说您是国君，现在又生命垂危，可我还是忍不住要说您两句……
蔡桓公：唉，您批评得……现在我只希望……
纪昌听从名师的教导成了射箭高手，蔡桓公不听名医的话一命呜呼。短小的寓言故事，能让我们悟出许多生活的道理。有些成语、寓言就是人们从寓言故事中提炼出来的。
郑人买履
有个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺寸，然后把量好的尺码搁放在了自己的座位上。
准备去集市时，忘了拿量好的尺寸，说：“我忘记了带量好的尺码。”于是返回去取脚的尺寸。等到他返回来的时候，集市已经打烊了，最终没买到鞋，悻悻而归。
有人问：“你为什么不直接用脚试呢？” 他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
寓意
“郑人买履”讽刺了那些因循守旧、固执己见、不知变通、墨守成规、不懂得根据客观实际的人。还告诉我们，要实事求是学会变通，不要教条主义的道理。
寓意
这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
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