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简介
这是一个关于李清照如梦令PPT幻灯片，1、反复朗读诗歌，品味诗歌的情感基调，感受诗歌的意蕴美。2、比较分析诗歌在内容、情感和写作特色上的异同。现存李清照《如梦令》词有两首，都是记游赏之作，都写了酒醉、花美，清新别致。“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境 。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭 ”，时间是“日暮 ”，作者饮宴以后 ，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“ 沉醉”二字却露了作者心底的欢愉 ，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡。舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。一连两个“争渡 ”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“ 争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美，欢迎点击下载李清照如梦令PPT幻灯片哦。
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《如梦令》(一）与《如梦令》(二） ——之比较阅读
教学目标
1、反复朗读诗歌，品味诗歌的情感基调，感受诗歌的意蕴美。
2、比较分析诗歌在内容、情感和写作特色上的异同。
作者简介
李清照，婉约派代表，号易安，一生颠沛流离，有“千古第一才女”之称。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。前期多写其悠闲生活。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说。
如梦令（一）：
①常：常常；经常。
②溪亭：溪边的亭子。
③日暮：太阳落山的时候，时间已经不早了。
④沉醉：大醉。形容醉的程度很深。
归路：回家的路
⑤兴尽：游兴得到满足。
如梦令（一）
⑥回舟：乘船而归。
⑦误：不小心。
⑧藕花：荷花。
⑨争：同“怎”，怎么（怎么把船划出去的意思）。
⑩滩：群。
⑪鸥鹭：水鸥和白鹭的总称。
如梦令（二）
雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。
卷帘人：有学者认为此指侍女。
绿肥红瘦：绿叶繁茂，红花凋零
浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍有余醉未消。浓睡：酣睡 残酒：尚未消散的醉意。
研学问题
1、概述《如梦令》（一）的内容，试从表达方式的角度品析诗歌。
研学问题
2、小组交流，试按上述方法学习《如梦令》(二）
3、分析两首词在表现手法和情感上的异同。
关于海棠
海棠花姿潇洒，花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，素有“花中神仙”、“花贵妃”、“花尊贵”之称。历代文人多有脍炙人口的诗句赞赏海棠。陆游诗云：“虽艳无俗姿，太皇真富贵。”形容海棠艳美高雅。宋代刘子翠诗云：“幽姿淑态弄春晴，梅借风流柳借轻，......几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成......"形容海棠似娴静的淑女，因此海棠集梅、柳优点于一身而妩媚动人，雨后清香犹存，花艳难以描绘。
研学练习
1、惜花实际上是惜 ，惜 。
2、 判断对错。
A.“浓睡不消残酒”是说沉睡了一夜，酒还没有全醒。
B.“却道海棠依旧”中的“道”可解释为“说”。
C.“知否”重复是因为卷帘人没有理睬自己。
D.“应是绿肥红瘦”贴切地描摹出春末夏初景物的特点。
3、下列理解不恰当的一项是
A.“浓睡”的意思是呼呼大睡，睡得很香。
B.“卷帘人”的回答让词人感到非常意外。
C.“知否”三句是词人对“卷帘人”的反问。
D.作者在词中以花自喻，赞叹自己青春如花。
研学拓展
比较阅读李清照的《如梦令》与温庭筠《望江南》，试分析在情感和表现手法上的异同。
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