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简介
这是一个关于莲叶青青教学设计PPT课件，学习本课的生字词，理解词语，初读课文，思考作者回忆了祖母十分喜欢莲叶，每年都在自家的院子里种着一缸荷花。荷花长大了，祖母却把心爱的荷叶分给左邻右舍泡茶喝甚至剪下送给别人的孩子治疮的事。回答课后的问答题，（1）祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。——为人善良的老人，富有同情心。（2）她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的一声，剪下一枝最大的荷叶。——明白女人的来意，毫不犹疑地剪下莲叶，很痛快地剪莲叶，挑最好的莲叶给孩子治病用。（3）每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越萧条。——隔几天就剪一枝，祖母毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶，一点不后悔。可一缸的莲叶能有多少，剪的比长的快，荷叶自然越来越稀疏，没有了生气。（4）“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”大用场是什么意思？（4）“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”——荷叶可以观赏，是我家的独特风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻居们泡茶喝。可是今年给孩子治病，才叫派上了“大用场”。——没了莲叶，自然开不了荷花。在祖母看来，孩子的病治好了，比看开荷花还重要。不开花就算了，欢迎点击下载莲叶青青教学设计PPT课件哦。
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欣赏完这些美丽的莲叶图，你想说点什么呢？
生字词认读
玄 雇 缸 肘 孙 替 剪 驳 藕 疮
玄武湖 斑驳陆离 一缸 雇人 种藕
胳膊肘 孙子 疮 替 剪下 一物降一物
小组合作
根据文章内容，可以把课文分成几个部分：
第一部分（ ）：
第二部分（ ）：
第三部分（ ）：
第四部分（ ）：
学习第一部分
想想读读，面对别人的需要时祖母是怎样做的？怎样想的？
可以看出祖母对荷叶有什么样的特殊感情？
通过作者的描述，你认为祖母是个怎样的人？
喜爱荷叶的祖母、为人善良的祖母、关爱他人的祖母。
课文中哪些地方表现了祖母喜爱荷叶、为人善良、关爱他人的特点？请同学们自由朗读课文，把有关的语句画出来。
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