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简介
这是一个关于莲叶青青介绍PPT作品,主要是介绍了作者回忆了祖母十分喜欢莲叶,每年都在自家的院子里种着一缸荷花。荷花长大了,祖母却把心爱的荷叶分给左邻右舍泡茶喝甚至剪下送给别人的孩子治疮的事。作者回忆了祖母十分喜欢莲叶,每年都在自家的院子里种着一缸荷花。荷花长大了,祖母却把心爱的荷叶分给左邻右舍泡茶喝甚至剪下送给别人的孩子治疮的事。荷叶可以观赏,是我家的独特风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻居们泡茶喝。但这些都不能与给小孩儿治病相比,给孩子治病才叫派上了“大用场”。青青的莲叶带给人的是清凉、美丽,在作者心中祖母就像那青青的莲叶,无私而又高尚,关爱他人,总是给别人带来清凉,看到那青青莲叶,作者仿佛就看到了祖母,欢迎点击下载莲叶青青介绍PPT作品哦。
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学习生字
xuán bān bó gāng
玄 斑 驳 缸
zhǒu sūn chuāng tì
肘 孙 疮 替
jiǎn lián gù ǒu
剪 莲 雇 藕
再读课文,整体感知
(1)为什么看到一池莲叶,“我”就心生感动,想起了祖母?
(2)祖母为什么能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶?
学习课文第一段:
1.朗读第一段。
2.思考:“我”喜欢莲叶吗?你是从哪里体会到的呢?
喜欢,“我”生出了许多感动,心里急急忙忙地寻找着合适的句子。
3.那么,为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢?
4.你知道我的心事是什么吗?
自由读第二至四自然段,思考:
A 祖母喜爱荷花吗?你是从哪里体会出来的?
B 找出课文中体现祖母让我吃惊的语句,谈自己的理解,并通过感情地朗读表达出我的感受。
祖母如此喜爱荷叶,为什么却要剪下心爱的荷叶呢?
(1)祖母丝丝地吸着冷气,好像要替那个小孩儿忍受痛苦。
(2)她醒过神来,赶紧拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”的一声,剪下一枝最大的荷叶。
(3)每隔几天,她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越萧条。
(4)“真是一物降一物,凉气逼暑气,荷叶派上了大用场,不开花也罢了。” 大用场是什么意思?
——荷叶可以观赏,是我家的独特风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻居们泡茶喝。但这些都不能与给小孩儿治病相比,给孩子治病才叫派上了“大用场”。
——没了莲叶,自然开不了荷花。在祖母看来,孩子的病治好了,比看开荷花还重要。不开花就算了。
此时,感动你的体会到什么?
总结升华
课题为什么以《莲叶青青》为名?男生读第一自然段,女生读第八自然段。
首尾呼应,主题 更加鲜明。
对祖母深切的怀念和由衷的赞美。
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