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简介
这是一个关于西风胡杨优秀教案设计PPT，主要是学习本课的生字词，理解词语，通过朗读、品味，读懂课文内容，了解胡杨的特点及作者对胡杨的赞美，理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。回答课后的问答题和完成课后的练习，完成课后的作业，欢迎点击下载西风胡杨优秀教案设计PPT。胡杨将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
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根据段意给课文分段一．写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种，塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林。二．赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。三．写胡杨孕育了西域文明，但拓荒与征战破坏了胡杨的生存环境。四．写“我”的希望与信心。 一．写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种，塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林。（１）二．赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。（２～４）三．写胡杨孕育了西域文明，但拓荒与征战破坏了胡杨的生存环境。（５～６）四．写“我”的希望与信心。（７～８） 朗读第１自然段，说说你都了解了什么？ 胡杨生长在沙漠，是古老的树种，全世界的胡杨树绝大部分在中国塔里木，很珍贵。阅读第２．３．４自然段（１）读课文，说说作者是从哪几方面赞颂胡杨的。 坚韧、无私、悲壮 （２）结合课文内容，说说作者为什么这样赞颂胡杨？ 胡杨既能耐炙热又能耐严寒，不怕盐碱，不怕风沙，生命力极强，是坚韧的树；胡杨能阻挡风沙，保护环境，是无私的树；胡杨为保卫热土千年不死，死后千年不倒，倒下千年不朽，是悲壮的树。拓展训练： 读到这儿，胡杨在你心中还仅仅是一种树吗？在你的心目中，胡杨是什么？结合实际谈谈你的感受： ①看到这坚韧的胡杨，你就会想起 。 ②看到这无私的胡杨，你就会想起 。 ③看到这悲壮的胡杨，你就会想起 。 阅读第5.6自然段，说说你从中知道了什么？ 胡杨的过去、现在和作者的担心。 近年来，塔里木河源流和干流输水量呈明显递减趋势。胡杨林大面积死亡。到了20世纪50年代，塔河中下游胡杨林面积达580万亩， 60年代以后，全流域建成了百万立方米以上水库30座，终于把整条黑河水基本吸干，使下游断流；加之降水量少，最少的年份只有十几毫米，而蒸发量竟高达4000mm，居延海随之干涸，85万亩胡杨、等天然植被衰败死亡， 70年代为297万亩，而到90年代仅剩152.25万亩。40年间，胡杨林以每20年递减一半的速度，减少了近3/4，现在每年仍以5~7万株的速度递减。干枯的胡杨在夕阳的照射下，如同泪尽的老人。 “我担心…我担心…我担心…” 阅读第7.8自然段，说说你从中知道了什么？ 说说“祈求”是什么意思？ 恳切地希望得到。 作者恳切希望的是什么？ 1.恳切希望天公为胡杨带来雨水。 2.恳切希望胡杨能在这恶劣环境中顽强地生存。 3.希望人们能走近胡杨，理解胡杨，关注胡杨，关注环境。 你怎么理解“然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在．那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。”这句话？ 有幸的是，人们已从挫折中吸取了教训，开始了挽救塔里木河、挽救胡杨林的行动。向塔里木河下游紧急输水已初见成效，两岸的胡杨林开始了复苏的进程。面积近39万公顷的塔里木胡杨林保护区已升格为国家级自然保护区；轮台胡杨公园也升格为国家森林公园；以胡杨林为主体的塔里木河中游湿地受到国际组织的关注，并列为重点保护的对象。第一次受到人类如此高规格礼遇的胡杨林，一定不会辜负人类的期待，将重展历史的辉煌！ 作者描述了胡杨的可贵＿＿，抒发了对胡杨深切的＿＿，对胡杨＿＿的深切同情以及对胡杨品格的＿＿，表达了他对＿＿＿＿＿＿的关注． 作业: ⒈背诵课文2---4段。 ⒉仿照课文写一种你最 喜欢的植物。
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